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188宝金博页面版: 3.课题:认识几千几百几十几

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内容提示: 3. 课题: 认识几千几百几十几 3. 课题: 认识几千几百几十几 备课时间: 2012. 9. 15 上课时间: 9. 24 分课时数: 3 主 备: 苗敏 复 备: 张凤兰,成婷婷 总课时数: 13 教学内容 : P21-P23 想想做做第 6-11 题, 阅读“你知道吗? ” 教学目标: 1. 知识目标: 熟练掌握几千几百几十几的读写方法及数的组成 2. 能力目标: 培养自主探索和合作交流的意识。 3. 情感目标: 通过用数描述身边的事物, 促进数感的发展, 感受到数与现实生活的联系, 激发学习数学的兴趣。 课时安排: 1 课时 教学重点: 会认、 读、 写几千几百几十几。 教学难点: 中间有“0” 的四位...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:5 | 上传日期:2016-12-31 23:43:04 | 文档星级:
3. 课题: 认识几千几百几十几 3. 课题: 认识几千几百几十几 备课时间: 2012. 9. 15 上课时间: 9. 24 分课时数: 3 主 备: 苗敏 复 备: 张凤兰,成婷婷 总课时数: 13 教学内容 : P21-P23 想想做做第 6-11 题, 阅读“你知道吗? ” 教学目标: 1. 知识目标: 熟练掌握几千几百几十几的读写方法及数的组成 2. 能力目标: 培养自主探索和合作交流的意识。 3. 情感目标: 通过用数描述身边的事物, 促进数感的发展, 感受到数与现实生活的联系, 激发学习数学的兴趣。 课时安排: 1 课时 教学重点: 会认、 读、 写几千几百几十几。 教学难点: 中间有“0” 的四位数的读法、 写法。 教学准备: 教具: 课件 学具: 数字卡片 一、 复习: 1. 口答: (1) 6428 里面有( ) 个千、 ( ) 个百、 ( ) 个十和( ) 个一 (2) 7005 里面有 7 个( ) 和 5 个( ) 。 (3) 4 个千和 9 个百组成的数是( ) 。 4 个千和 9 个十组成的数是( ) 。 2、 第 7 题 3000+500 400+8000 6600-600 3500-500 8400-8000 200+7000

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