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188宝金博页面版: 【精品】09年广东数学教学优秀论文——清远高中
内容提示： 1论数学课如何培养学生的创造性思维 余乃灵（广东省清远市英德中学） 摘要： 本文以数学课堂为背景， 从创设问题情景， 设计再创造过程， 设计求异过程等三方面入手， 对如何培养学生创造性思维进行了阐述。 关键词： 创造性思维 再创造 求异 创造性思维是以各种智力因素、 非智力因素和已有的知识为基。 对事物进行想象、 分析、 判断、 推理、 综合， 来获得客观事物规律性认识的思维活动， 其显著的特征是新颖性和独创性。 培养学生的创造性思维， 发展学生的创新能力，是数学188宝金博页面版的重要任务。 长期以来， 我们的数学教学注重培养学生的观察、 记忆、分析归纳、 准确再...
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