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188宝金博页面版: 8B于实践 构建阶段性适用型数字化校园

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内容提示: 勤于实践 构建阶段性适用型数字化校园 山西省运城中学 王晓 引 言: 我校是“山西省示范高中” 、 “国家级课改实验先进校” 、 “全国现代188宝金博页面版技术实验校” 、 “中国百强中学” 。 学校建有计算机网络、 广播、 电视等系 统组成的多 媒体教学系统。 现有特级 4 名, 高级教师 86 名。 近年来教师的招聘,把现代信息技术考核作为一项录用 的重要指标。 学校结合现代188宝金博页面版理念并总结长期的办学经验, 确立了 以“以人为本, 打造终身发展的学习 能力” 的办学理念, 以“面向全体学生, 发掘学生潜能, 培养学生特长” 为办学目 标。 从而典定了 “数字化校园” 环境...

文档格式:DOC | 页数:13 | 浏览次数:5 | 上传日期:2014-12-31 22:06:45 | 文档星级:
勤于实践 构建阶段性适用型数字化校园 山西省运城中学 王晓 引 言: 我校是“山西省示范高中” 、 “国家级课改实验先进校” 、 “全国现代188宝金博页面版技术实验校” 、 “中国百强中学” 。 学校建有计算机网络、 广播、 电视等系 统组成的多 媒体教学系统。 现有特级 4 名, 高级教师 86 名。 近年来教师的招聘,把现代信息技术考核作为一项录用 的重要指标。 学校结合现代188宝金博页面版理念并总结长期的办学经验, 确立了 以“以人为本, 打造终身发展的学习 能力” 的办学理念, 以“面向全体学生, 发掘学生潜能, 培养学生特长” 为办学目 标。 从而典定了 “数字化校园” 环境建设在我校的应用 和发展。 关键词: 数字化、 智能化、 网络化、 个性化 正文: 在以计算机技术、 网络技术、 多 媒体技术为代表的现代信息技术快速发展与普及的今天, 信息化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面, 在众多 领域中引发了 深刻的变革。 也使信息技术从188宝金博页面版领域中原来的辅助地位转变为188宝金博页面版发展和188宝金博页面版改革的引 领者。 新的课堂教学模式的出现注定要以信息技术为平台, 以信息网络为纽带。 所以, “数字化校园” 建设与应用 即成为推进188宝金博页面版信息化完成新的188宝金博页面版教学目 标的关键。 我们认为, 数字化校园的环境建设是为学校188宝金博页面版创建一个188宝金博页面版管理、 教学实施的平台。 以数字化、 智能化、 网络化与个性化为特征的数字化环境, 将促使我们的校园生活、 工作和学习 方式产生重大改变。 数字化学校的建设, 是凭借现代化数字技术, 构建以校园网络为主、 充分运用 其他数字技术的数字化校园环境; 实现188宝金博页面版、 教学、 教研、 管理、 技术服务等校园信息的收集、 处理、整合、 存储、 传输、 应用 , 使教学资源得到充分优化利用 的一种虚拟188宝金博页面版环境;落实数字化环境下188宝金博页面版对创新人才的培养目 标, 实现学校由传统188宝金博页面版向基于数字平台188宝金博页面版的转变。

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