188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功，开通会员云端永久保存 去开通
babalunwen..

上传于：2015-12-31

粉丝量：2

该文档贡献者很忙，什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 5 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践.doc

    星级： 5 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践.doc

    星级： 4 页

  • 临床医学生个性化实习教学法的实践.doc

    星级： 5 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

    暂无笔记

    选择文本，点击鼠标右键菜单，添加笔记

    暂无书签

    在左侧文档中，点击鼠标右键，添加书签

    188宝金博页面版: 临床医学生个性化实习教学法的实践

    下载积分： 1100

    内容提示： 临床医学生个性化实习教学法的实践 张景义1 刘向欣*2康向辉3李瑞芬4亓丽娟5袁 林5 （河北联合大学附属开滦总医院 1. 内科教研室 2. 感染管理科 3. 五官科教研室 4. 影像学教研室 5. 药理教研室 河北 唐山 063000） 摘要： 临床实习 是医学生培养独立工作能力的一个十分重要的阶段， 保证教学质量尤为重要。 个性化实习 教学法强调学生的主体地位， 充分满足多层次的学习需求， 不仅有利于实用型人才的培养， 而且有利于教师自身业务素质水平的提高， 使教学工作步入良性循环。 关键词： 个性化实习教学法 临床医学生 实践 ...

    文档格式：DOC | 页数：4 | 浏览次数：7 | 上传日期：2015-12-31 22:22:17 | 文档星级：
    临床医学生个性化实习教学法的实践 张景义1 刘向欣*2康向辉3李瑞芬4亓丽娟5袁 林5 （河北联合大学附属开滦总医院 1. 内科教研室 2. 感染管理科 3. 五官科教研室 4. 影像学教研室 5. 药理教研室 河北 唐山 063000） 摘要： 临床实习 是医学生培养独立工作能力的一个十分重要的阶段， 保证教学质量尤为重要。 个性化实习 教学法强调学生的主体地位， 充分满足多层次的学习需求， 不仅有利于实用型人才的培养， 而且有利于教师自身业务素质水平的提高， 使教学工作步入良性循环。 关键词： 个性化实习教学法 临床医学生 实践 收稿日期： 2012-05-20 规划课题:中国高等188宝金博页面版学会 “十一五”188宝金博页面版科学研究规划课题 （06AIJ0770035） *通讯作者： 刘向欣， E-mail： 1229597652@qq. com， Tel： 0315-3025857 The practice of personalized teaching In Clinical medical students ZHANG Jing_yi, liu Xiang_xin， Kang Xiang_hui,LI Rui_fen, Qi Li-juan, Y uan Lin （The Kailuan Affiliated Hospital of HeBei United university , Tangshan, Hebei, 063000, China） Abstract: The clinical practice is a very important stage for medical students to improve the ability of working independently, It is particularly important to ensure the quality of teaching. Personalized teaching practice emphasis on students' subject status, fully meet the learning needs of multi-level, It is not only beneficial to the practical talents cultivation, but also is helpful for teachers' professional quality level rise, and making the teaching work enter benign circulation. Keywords: personalized teaching practice; clinical medical students; practice 临床实习是医学生接受实践检验， 巩固和加强所学理论知识， 培养独立工作能力的一个十分重要的阶段。 目前， 临床上多数的带教模式较少考虑临床实习 生的个体因素， 仍沿袭传统的教学模式实施带教， 无法达到满意的教学效果， 为调动教学双方的积极性， 培养实用型医学人才， 我院于 2006 年以来， 对临床实习生采取了个性化实习教学法， 并取得了较好的效果， 现报导如下： 1. 研究对象与方法 1. 1 研究对象 2006 年进入临床实习的临床本科生， 按照学号尾数奇、 偶数不同随机分为两组， 其中试验组 71 人， 采用个性化实习教学法； 对照组 70 人， 采用传统临床实习教学法。 1. 2 方法 各科按排一名副高职称以上的医生为总带教， 负责实习教案的拟定和出科考核， 中级职称以上的医生负责临床实习带教。

    阅读了该文档的用户还阅读了这些文档

    188宝金博页面版:关于我们

    188宝金博页面版:帮助中心

    188宝金博页面版:关注我们

    • 新浪微博

    关注188宝金博页面版公众号

    188宝金博页面版
    阅读
    APP
    阅读
    返回
    顶部
    188宝金博页面版官网登录在线平台入口（2026已更新）—江苏协昌电子科技股份有限公司