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顶岗实习活动总结 顶岗实习活动总结 按照学院、 电子系工作部署， 07 级应用电子技术专业学生于 XX 年 12 月 31 日前来福建科维光电公司进行为期 35 天的顶岗实习。 这次实习在学院领导、 科维领导的高度重视和大力支持以及实习师生的共同努力下， 顶岗实习进行得很顺利， 取得了较好的成绩， 同时也反映出一些问题。 一、 顶岗实习概况 1． 实习时间： XX 年 1 月 3 日—XX 年 2 月 6 日， 共 35 天。 2． 实习地点： 福建科维光电公司（泉州江南临江工业区旁） 3． 实习人数 （1） 实习学生： 07 级应用电子技术专业学生 1 班共 56 人， 但由于各种原因未能参加此次实习人数为 8 人， 实际参加人数为 47 人。 （2） 实习指导教师： 刘辉辉、 陈桂松 二、 顶岗实习动员与安排 1． 实习动员 在学生进行毕业顶岗实习之前， 学院、 系对 07 级应用电子技术专业的学生集中召开了顶岗实习动员大会。 实习学生具有双重角色。 他们既是学校派出的学生， 又是实习单位的工作人员。 因此， 我们对学生提出了以下几方面的要求： （1） 要求学生明确此次实习的目的 顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。 它的一个重要功能， 在于运用教学成果， 检验学习效果。 就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离， 并通过综合分析， 找出教学中存在的不足， 以便为完善教学计划， 改革教学内容与方法提供实践依据。 1） 培养学生的实际能力， 而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。 目的就在于让学生通过亲身实践， 了解工厂生实际产情况， 熟悉工厂管理的基本环节， 实际体会一个电子行业员工的基本素质要求，以培养自己的适应能力、 组织能力、 协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 2） 预演和准备就业工作。 通过实习， 让学生找出自身状况与社会实际需要的差距， 并在以后的学习期间及时补充相关知识， 为求职与正式工作做好充分的知识、 能力准备， 从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 （2） 要求学生明确此次实习的身份和角色 1） 以正式工作人员的身份进行实习。 要求学生不因实习生身份而放松自己， 要严格遵守实习单位的有关规章、 制度和纪律， 积极争取和努力完成领导交办的各项任务， 从小事做起， 向有经验的同志虚心求教， 尽快适应环境， 不断寻找自身差距， 拓展知识面， 培养实际工作能力。 2） 以“旁观者” 的身份实习。 在实习过程中， 学生往往被安排在某一具体的岗位， 工作可能很琐碎。 我们要求学生自觉服从实习单位的安排， 与此同时， 也要把眼光放高远， 从工厂工作的全局出发， 了解企业运行的基本规律、 工人的基本心态、 企业管理的原则等， 这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂， 增强适应能力。 3） 以“研究者” 的身份实习。 要求学生在实习工作的同时， 积极探索理论与实践相结合的途径， 利用实习机会深入工厂， 了解生产一线的基本情况， 关注最