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188宝金博页面版: 高校网络教学平台的设计与质实现

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内容提示: 高教专区tougao3@chinaitedu.cn95中国信息技术188宝金博页面版 2015/05● 民俗体育网络课件设计与实现的必要性普通高校通过开展民俗体育网络教学可以更好地利用当前已经具备的各种体育教学资源,使有限的体育器材和体育场地以及师资力量等188宝金博页面版资源得到充分利用,充分提高普通高校体育课堂的教学质量,丰富普通高校学生的课外体育活动,提高他们学习体育的积极性和主动性,从而提高普通高校学生的身体素质。同时,有利于突破传统体育教学模式的时空限制,以一种全新的方式更好地促进普通高校学生课堂内外的体育学习,为他们提供更多的学习时间和空间,从而增强体育理论知识的普及,促...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:31 | 上传日期:2015-10-31 16:40:24 | 文档星级:
高教专区tougao3@chinaitedu.cn95中国信息技术188宝金博页面版 2015/05● 民俗体育网络课件设计与实现的必要性普通高校通过开展民俗体育网络教学可以更好地利用当前已经具备的各种体育教学资源,使有限的体育器材和体育场地以及师资力量等188宝金博页面版资源得到充分利用,充分提高普通高校体育课堂的教学质量,丰富普通高校学生的课外体育活动,提高他们学习体育的积极性和主动性,从而提高普通高校学生的身体素质。同时,有利于突破传统体育教学模式的时空限制,以一种全新的方式更好地促进普通高校学生课堂内外的体育学习,为他们提供更多的学习时间和空间,从而增强体育理论知识的普及,促进普通高校体育教学质量的提高。实现民俗体育网络教学的方式多种多样,根据体育学科的特点,一般都采用基于Web的教学系统、基于点播以及实时交互的教学系统,我们细致分析了民俗体育网络教学平台开发的需求,以便充分利用相关的Web技术、数据库、流媒体技术以及电子白板等关键技术,更好地发展民俗体育网络教学,在标准的民俗体育网络教学平台设计的准则下,探讨体育学科网络188宝金博页面版平台的设计方法,提出了总体的功能模块模型和结构模型。● 高校民俗体育网络教学平台设计与实现的现状与困难现在,网络188宝金博页面版在各普通高校或教学单位培训中的应用越来越广泛,很多高校也依托便利的校园网优势,开展各学科的网络188宝金博页面版。但高校民俗体育网络教学平台的设计仍存在许多不足之处。大多数平台虽然具备网络学习的部分常用功能,但是仍然有很多只是局限于课程内容的展示,流媒体技术的应用和实时互交等空间并没有完全发掘出来,此外还有缺乏相应的设计人才,技术也不到位,国家对平台的开发的支持力度也有所欠缺。对于民俗体育教学领域来说,可以较好地利用图形、视频图像、动画、声音和文字等对民俗体育运动知识和运动技能进行多角、多层次以及全方位的呈现,使民俗体育课程中相关的动作示范更真实更生动更贴近普通高校的学生。现在民俗体育网络188宝金博页面版大多数都是理论研究,而真正有关民俗体育网络188宝金博页面版平台设计和平台开发方面的研究和成果都是非常有限。● 如何更好地设计普通高校民俗体育网络教学平台普通高校民俗体育网络教学平台设计可以根据体育教学特点,在学科教学和遵循体育理论规律和原则的同时,体现出体育教学资源的广泛性和丰富性,为民俗体育技术动作的学习提供更多有利的指导,也提供更多有效的学习技巧和支持,努力为学生审美意识的提高和各项能力的发展创造有利的条件。同时,要善于借助各种网络的学习环境,使民俗体育网络课程教学设计符合网络环境教学的特点,在进行网络教学平台设计时也要考虑到网络对教师和学生本身的要求,从而充分发挥网络的优势,并关注网络的不足和其自身摘要:如今,计算机技术、通信技术和多媒体技术的快速发展,使我国的188宝金博页面版领域出现了许多以188宝金博页面版技术为代表的新的188宝金博页面版模式,远程188宝金博页面版和网络188宝金博页面版就是其中具有代表性的。民俗体育是一项参与性与实践性极强的教与学的双边活动,可惜的是目前网络上的教学资源比其他学科来说相对要少,而且也缺少相应的完整性和系统性。所以本文重点探讨如何更好地设计我国普通高校民俗体育网络教学平台,并网共享,实现网络教学课件规范化、通用性,从而实现民俗体育文化可持续发展。关键词:民俗体育;网络平台;设计;实现中图分类号:G642 文献标识码:A 论文编号:1647-2117(2015)05-0095-02普通高校民俗体育网络教学平台的设计与实现高培军 九江学院体育学院高教专区

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