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188宝金博页面版: 《提高学生的阅读与写作能力的研究》中期报告

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内容提示: 《提高学生的阅读与写作能力的研究》 中期报告 一、课题简介 课题由来:为了进一步贯彻英语新课标精神,促进农村小学英语教学改革,提高我校英语188宝金博页面版教学质量。旨在通过对农村小学生的英语阅读与写作水平(技能)、心理状态的研究、探讨,最终了解农村小学生英语阅读与写作中存在的问题,摸清学生英语阅读与写作的心理、阅读与写作的内容,培养学生养成良好的习惯和形成有效的策略,高效地提高学生的英语阅读与写作技能,形成一定的综合语言运用能力,从而寻求到一种行之有效的操作性强的农村小学生英语阅读与写作能力培养模式,全面提高农村小学英语188宝金博页面版教学质量...

文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:270 | 上传日期:2018-10-26 02:37:19 | 文档星级:
《提高学生的阅读与写作能力的研究》 中期报告 一、课题简介 课题由来:为了进一步贯彻英语新课标精神,促进农村小学英语教学改革,提高我校英语188宝金博页面版教学质量。旨在通过对农村小学生的英语阅读与写作水平(技能)、心理状态的研究、探讨,最终了解农村小学生英语阅读与写作中存在的问题,摸清学生英语阅读与写作的心理、阅读与写作的内容,培养学生养成良好的习惯和形成有效的策略,高效地提高学生的英语阅读与写作技能,形成一定的综合语言运用能力,从而寻求到一种行之有效的操作性强的农村小学生英语阅读与写作能力培养模式,全面提高农村小学英语188宝金博页面版教学质量。 课题理论价值和实践价值:阅读与写作是实现用英语进行思维和表达的基本途径之一,是综合运用一种语言的能力,是一项能够客观反映学生思维组织能力和语言表达能力的技能。阅读与写作教学有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习,并能够促进听、说、读和思维能力的全面发展,同时,听、说、读和思维能力的发展又反作用于写的能力的培养。写作教学对于帮助学生了解英语思维的方式,形成用英语进行思维的习惯,提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。让教师接受一些与有效的阅读与写作教学策略相关的理论,改进教学模式,从而促进学习方式的转化,为进一步开展研究提供新的思路。 本课题拟在外语教学法的范畴内,通过探讨如何指导学生英语阅读与写作方法的研究和实践,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,促进学生综合语言运用能力的全面发展。梳理出一套行之有效的方法,为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考。更好地推进校本研训,促使教师进行更多教学理论的学习,用更新的理念指导教学实践,从而不断提高我校英语教师的教学水平和学生的自学能力。 研究目标:课题研究要达到的目标 (1)让学生逐步学会整合所学的语法、句型等知识点,把它们变成一个有机的整体,并学会恰如其分地通过英语表达自己的观点和个人情感; (2)发展学生从口头表达转向书面表达的能力,提高学生综合运用语言的能力,探究如何培养学生一定的审题能力、驾驭文章整体的能力、处理信息的能力和使用各种题材及内容的能力的有效方法;

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