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188宝金博页面版: 基于特征视角的欧美学习型社会发展经验启示

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内容提示: 第11卷第2 期2 0 10 年6 月福建医科大学学报( 社会科学版)Jo u r n a lo fF u jia nM e d ica l U n iv er sity ( S o cia l S c ie n c eE d itio n )V 0 1. 11. N o . 2Ju n e 2 0 10基于特征视角的欧美学习型社会发展经验启示王正环1, 陈昭君2( 1. 福建广播电视大学经管系, 福建福州350 0 0 3; 2. 福建省科学技术厅社会发展处, 福建福州350 0 0 3)摘要: 通过重新辨析学习型社会的特征, 总结欧美学习型社会发展的经验, 并针对我国学习型社会发展的现状提出思考与对策建议。关键词: 学习型社会; 国外发展; 启示中图分类号: G 7 7 9 . 2文献标识码: A文章编号: 1009 - 4 7 84 ( 2010)02?0050—04学习型社会观念已作为与终身188宝金博页面版、 终身学习不可分割的社会思潮在国际社会传播。 不少国家和地区把“学习型社...

文档格式:PDF | 页数:4 | 浏览次数:11 | 上传日期:2015-12-31 23:36:21 | 文档星级:
第11卷第2 期2 0 10 年6 月福建医科大学学报( 社会科学版)Jo u r n a lo fF u jia nM e d ica l U n iv er sity ( S o cia l S c ie n c eE d itio n )V 0 1. 11. N o . 2Ju n e 2 0 10基于特征视角的欧美学习型社会发展经验启示王正环1, 陈昭君2( 1. 福建广播电视大学经管系, 福建福州350 0 0 3; 2. 福建省科学技术厅社会发展处, 福建福州350 0 0 3)摘要: 通过重新辨析学习型社会的特征, 总结欧美学习型社会发展的经验, 并针对我国学习型社会发展的现状提出思考与对策建议。关键词: 学习型社会; 国外发展; 启示中图分类号: G 7 7 9 . 2文献标识码: A文章编号: 1009 - 4 7 84 ( 2010)02?0050—04学习型社会观念已作为与终身188宝金博页面版、 终身学习不可分割的社会思潮在国际社会传播。 不少国家和地区把“学习型社会” 作为21世纪188宝金博页面版发展的目标, 并以此为依据来描绘本国和本地区188宝金博页面版发展蓝图, 创建学习型社会已成为一个世界性的追求。一、 学习型社会及其特征所谓学习型社会, 就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会, 其基本特征是善于不断学习, 形成全民学习、 终身学习、 积极向上的社会风气。国内对学习型社会的研究已超过10 年。 在中国, 不管是早期引入学习型社会思想的胡梦鲸、 张寿荣, 还是后来的研究者高体健、 丁虎生、 陈希等[ 1- 5], 纵观他们的观点, 可以看到一个共性, 即在对学习型社会特征把握上更多是从旁观者角度来理解。 虽然从这个角度对较全面的把握学习型社会有一定裨益, 但回顾欧美发达国家学习型社会发展的经验不难发现, 其创建不是自发的现象, 而主要是政府参与其中, 并起主导作用的结果。 因此, 宜从管理的角度, 着眼于政策提出的角度来把握其特征, 如此才便于系统理解和吸收欧美发达国家在创建学习型社会中的经验, 并借鉴到我国建设学习型社会过程当中。 故笔者认为, 要把握学习型社会的特征, 需要从以下三个方面来重新认识。1. 外部条件。 社会应提供开放普遍的188宝金博页面版机会, 这将为建设学习型社会提供基。 包括应建设覆盖面广的188宝金博页面版机构, 同时保证学习机会的开放,操作上可考虑在正式188宝金博页面版机构建设基础上完善各种学习型组织。2. 内在机制。 应建立与外部条件匹配的运行机制才可能建设学习型社会, 这是学习型社会实现的重要保障。 这个运行机制, 至少应包括相关法律的健全, 投入机制的保证, 学习过程机制的流畅, 188宝金博页面版资源的整合, 学习方式的完善等。3. 个人角度。 每个个人应积极参与, 实现自主终身学习, 这是学习型社会发展的内在动力。 学习型社会的建设, 只有通过个人的积极参与, 形成全民学习、 自主学习、 终身学习的氛围, 才能最终成为现实。 因此, 如何鼓励个人参与学习应成为政策考虑的重点。上述的三个特征, 既是现代学习型社会所应具备的必要特征, 也是在进一步制定完善学习型社会政策时所宜考虑的方向。二、 欧美在构建学习型社会中的经验自从美国学者哈钦斯于19 6 8 年提出“学习型社会” 这个概念以来, 特别是20 世纪7 0 年代联合国教科文组织提出“向学习化社会前进” 的目标之后, 一个建设学习型社会的热潮便在欧美发达国家迅速收稿日期: 20 0 9 - 10 - 26基金项目: 全国188宝金博页面版科学“十一五” 规划188宝金博页面版部规划课题( F IB 0 60 4 0 2)作者简介: 王正环( 19 7 3- - )。 男. 讲师。 福建农林大学经济管理专业20 0 7 级博士研究生。一5 0 一万方数据

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