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188宝金博页面版: 人教新课标品德与社会五年级下册《拥有好心情1》教学设计

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内容提示: 人教版教材《品德与社会》 第十册教学设计 2 拥有好心情 上饶市第六小学 黄慧敏 教学目标: 1 、 让学生明白每个人都有烦心的事, 我们要正确对待。 2、 教给学生排遣烦恼的方法。 3、 教会学生乐观地对待人生。 教学重、 难点: 教给学生排遣烦恼的方法, 让他们有快乐的人生观。 教学准备: 课件 教学时间: 一课时。 教学过程: 一、 音乐导课。 1 、 课件播放音乐《正月十五闹元宵》 。 问学生: 心情如何, 想到了什么? 2、 师: 是呀, 参加亲戚的婚礼, 过年吃团圆饭、 放鞭炮, ...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:36 | 上传日期:2014-12-31 22:42:50 | 文档星级:
人教版教材《品德与社会》 第十册教学设计 2 拥有好心情 上饶市第六小学 黄慧敏 教学目标: 1 、 让学生明白每个人都有烦心的事, 我们要正确对待。 2、 教给学生排遣烦恼的方法。 3、 教会学生乐观地对待人生。 教学重、 难点: 教给学生排遣烦恼的方法, 让他们有快乐的人生观。 教学准备: 课件 教学时间: 一课时。 教学过程: 一、 音乐导课。 1 、 课件播放音乐《正月十五闹元宵》 。 问学生: 心情如何, 想到了什么? 2、 师: 是呀, 参加亲戚的婚礼, 过年吃团圆饭、 放鞭炮, 长辈过生日……这些事令我们的心情愉快。 可生活并不是一帆风顺的, 我们总会碰到一些不开心的事。 这时候怎么办呢? 今天, 让我们学习第二课——拥有好心情。 共同解决这个问题。 (板书课题) 二、 学文明理。 (一) 明白人人都有烦心事。 1 、 统计学生的生活快乐与烦恼。 ★课件出示表格: 你的生活快乐吗? 快乐 有时快乐, 有时不快乐 不快乐 你的生活中有烦恼吗? 没烦恼 有时有烦恼 烦恼 ★让选择答案一样的同学站在一起。 2、 发现人人都有烦恼。 ★让学生仔细观察同学们的选择答案。从中发现成绩好的同学并不比成绩差的同学拥有更多的快乐。 ★课件出示: 小资料(科学家曾经做过一个调查……那些事业有成、 生活富裕的人, 并不比非洲的穷人拥有更多的快乐。 ) 3、 师: 看来每个人的生活中都有快乐, 也都有自己的烦恼。 你有什么烦恼, 请写在书中的蓝格子中。 (二) 学习排遣烦恼的方法。 1 、 自身找原因。 ★课件播放李萌在学校遇到的两件烦心事。 让学生帮助李萌找原因, 从中明白有些烦恼很多是由于一句不合适的话, 一点小误会, 一个小摩擦引起的, 我们要调整自己的心态, 不要斤斤计较, 这样就会快乐。 ★请学生用书中的“自我反思”表解决自己填写的烦恼。 ★填写完后让学生大声读出自己的填写表, 体会解决问题后的快乐。 2、 学习排遣烦恼的小窍门。

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