188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
bvn2gcn9bj..

上传于:2014-12-04

粉丝量:309

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】【DOC】

    星级: 35 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 22 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 20 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 7 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 8 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 13 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 35 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】[DOC]

    星级: 82 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 8 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 13 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 35 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 35 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 8 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】[DOC]

    星级: 35 页

  • 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

    星级: 8 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 金陵科技学院教案【教学单元首页】(doc)

下载积分: 1117

内容提示: 金陵科技学院教案【教学单元首页】 第 10-12 次课 授课学时 6 教案完成时间: 2014.8 章、 节 第三章 人类社会及其发展规律 主 要内 容 1、 社会基本矛盾及其运动规律 2、 社会历史发展的动力 3、 人民群众在历史发展中的作用 目 的 与 要 求 1、 把握社会历史观的基本问题及其重要意义。 2、 要求学生全面理解掌握生产力与生产关系的矛盾运动及其规律; 经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。 把握社会形态更替的一般规律及其特殊形式。 3、 要求学生了 解生产力是社会发展的最终决定力量; 弄清...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:6 | 上传日期:2014-12-04 01:42:57 | 文档星级:
金陵科技学院教案【教学单元首页】 第 10-12 次课 授课学时 6 教案完成时间: 2014.8 章、 节 第三章 人类社会及其发展规律 主 要内 容 1、 社会基本矛盾及其运动规律 2、 社会历史发展的动力 3、 人民群众在历史发展中的作用 目 的 与 要 求 1、 把握社会历史观的基本问题及其重要意义。 2、 要求学生全面理解掌握生产力与生产关系的矛盾运动及其规律; 经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。 把握社会形态更替的一般规律及其特殊形式。 3、 要求学生了 解生产力是社会发展的最终决定力量; 弄清阶级斗争、 革命和改革、 科学技术在社会发展中的作用。 4、 向学生讲清历史的创造者是人民群众而非少数“英雄人物”, 让学生掌握历史人物的作用和评价历史人物的原则。 重 点与 难 点 重点: 1、 两种对立的历史观及历史观的基本问题。 2、 社会基本矛盾运动。 3、 人民群众是历史的创造者。 难点: 1、 社会历史观的基本问题与哲学基本问题的关系。 2、“第一生产力” 与“先进生产力” 的关系。 3、 人民群众是历史的创造者与个人在历史上的作用关系问题。 教 学方 法与 手段 多媒体课件: 全章节 板书: 第一节: 社会存在与社会意识、 生产力与生产关系、 经济基础与上层建筑 第二节: 社会发展的根本动力--社会基本矛盾; 直接动力--阶级斗争; 科学技术在社会发展中的作用。 第三节: 人民群众---创造社会历史的决定力量(三个要点)

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司