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    188宝金博页面版: 2017年江西师范大学政法学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题

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    文档格式：PDF | 页数：55 | 浏览次数：18 | 上传日期：2016-07-12 12:31:01 | 文档星级：
    2017 年江西师范大学政法学院 333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题?一? 说明?①本资料为 VIP 学员内部使用?严格按照 2017 考研最新题型及历年试题难度出题。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简要介绍终身188宝金博页面版的主张。 【答案】?1?在现代欧美188宝金博页面版思潮中?终身188宝金博页面版是一种在国际上具有重要影响的188宝金博页面版理论。20 世纪 60 年代中期产生于法国。60 年代后在世界上得到了广泛的传播。终身188宝金博页面版的主要代表人物是法国成人188宝金博页面版理论家和活动家朗格郎。 ?2?终身188宝金博页面版的主要理论包括三个方面: ①终身188宝金博页面版是现代社会的需要。在终身188宝金博页面版家看来?188宝金博页面版是贯穿人的整个一生以及人的发展各个阶段的持续不断的过程?188宝金博页面版和训练的过程并不随学校学习的结束而结束。一个人如果不使自己的知识和技能不断更新?那他肯定就要落后于社会和时代的发展。 ②终身188宝金博页面版没有固定的内容和方法?任务是学会学习?即养成学习的习惯和获得继续学习所需的各种能力?更好地应付新的挑战。要做到终身学习?首先要打破学习的封闭办学模式?实现学校、家庭和社会三者之间的联系和沟通?使人的发展在空间上具有联系性。从纵向的角度看?就是要求188宝金博页面版根据人的生理水平和实际?实现人生不同发展阶段188宝金博页面版之间的连贯?即要求人的学前188宝金博页面版、学校188宝金博页面版和学：188宝金博页面版三者之间建立相应的联系以形成上下一贯的纵向188宝金博页面版系统。 ③终身188宝金博页面版是未来188宝金博页面版发展的战略。它对实现188宝金博页面版机会均等和建立学习化社会有积极意义?他要求整个社会从学历社会向学习社会转变;从“封闭型”学校188宝金博页面版向“开放型”学校188宝金博页面版转变;从以学校为中心向综合家庭、学：蜕缁岬闹澳茏。终身学习对个人是实现188宝金博页面版的连续性?对社会是建立一种上下、老幼都学习?保持社会活力的188宝金博页面版体制。 ?3?终身188宝金博页面版模式的确立也有助于冲破传统学校的僵化体制?从而采取灵活多样的组织形式、教学内容和教学手段。学校将成为为整个社会服务的188宝金博页面版和文化中心?而不再是与现实生活隔绝、只供一部分人使用的封闭区域。总之?按照“终身188宝金博页面版”的设想?从学校毕业将不再被看做188宝金博页面版的终结?而是新188宝金博页面版的开始。 2? 简述凯兴斯泰纳的“公民188宝金博页面版”与“劳作学校理论”。 【答案】凯兴斯泰纳是德国188宝金博页面版家?是 19 世纪后期流行于欧美的劳作188宝金博页面版思潮的主要代表人物和推动者。其主要188宝金博页面版著作有:《德国青年的公民188宝金博页面版》、《公民188宝金博页面版的要义》等。凯兴斯泰纳的公民188宝金博页面版论是当时德国的“国家主义188宝金博页面版”政策的产物。他指出?培养有用的国家公民是国家公立学校的目的?也是一切188宝金博页面版的目的。 ?1?公民188宝金博页面版的中心内容是通过个人的完善来实现为国家服务的目的。在他看来?“有用的国家公民”应具备三项品质: ①具有关于国家的任务的知识;

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