188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
本人一直都..

上传于:2016-07-13

粉丝量:14

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 2017年苏州大学社会学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之中国188宝金博页面版史考研强化模拟题

    星级: 59 页

  • 2017年苏州大学社会学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之简明中国188宝金博页面版史考研强化模拟题

    星级: 56 页

  • 2017年苏州大学社会学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之中国188宝金博页面版史考研仿真模拟题

    星级: 61 页

  • 2017年苏州大学社会学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之简明中国188宝金博页面版史考研仿真模拟题

    星级: 54 页

  • 2017年苏州大学文学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题

    星级: 53 页

  • 2017年北华大学东亚中心333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研强化模拟题

    星级: 60 页

  • 2017年信阳师范学院188宝金博页面版硕士333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研强化模拟题

    星级: 65 页

  • 2017年西藏大学师范学院333188宝金博页面版综合 [专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研强化模拟题

    星级: 50 页

  • 2017年温州大学外国语学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研强化模拟题

    星级: 61 页

  • 2017年苏州大学社会学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研冲刺密押题

    星级: 57 页

  • 2017年苏州大学医学部333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研强化模拟题

    星级: 56 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 2017年苏州大学社会学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研强化模拟题

下载积分: 2400

内容提示: 2017 年苏州大学社会学院 333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研强化模拟题?一? 说明?①本资料为 VIP 学员内部使用?严格按照 2017 考研专业课大纲及历年常考题型出题。 ———————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简述课堂教学设计的主要依据。 【答案】?1?课程与教学的具体目标和内容。 ?2?学生的需要与特点。 ?3?教师的教学经验。 ?4?现代188宝金博页面版技术等教学条件。 ?5?教学的其他实际需要和特点。 2? 简述建构主义教学理论的基本主张。 【答案】建构主义观点是由瑞士心理学家让·皮亚杰于 1966 年提出的?他...

文档格式:PDF | 页数:49 | 浏览次数:9 | 上传日期:2016-07-13 02:38:05 | 文档星级:
2017 年苏州大学社会学院 333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研强化模拟题?一? 说明?①本资料为 VIP 学员内部使用?严格按照 2017 考研专业课大纲及历年常考题型出题。 ———————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简述课堂教学设计的主要依据。 【答案】?1?课程与教学的具体目标和内容。 ?2?学生的需要与特点。 ?3?教师的教学经验。 ?4?现代188宝金博页面版技术等教学条件。 ?5?教学的其他实际需要和特点。 2? 简述建构主义教学理论的基本主张。 【答案】建构主义观点是由瑞士心理学家让·皮亚杰于 1966 年提出的?他创立的学派被称为“皮亚杰派”?是认知发展领域中最有影响的学派。现代建构主义的直接先驱是皮亚杰和维果斯基的智力发展理论。建构主义的教学理论的基本主张包括以下几个方面: ?1?建构主义的知识观 建构主义的知识观认为科学知识应当明确被看作是个人和社会建构的。理论被看作是临时性的?不是绝对的。这和在其他教学方法中把科学知识绝对化为客观的、没有疑问、一成不变的观点不同。每一种理论与法则的建立都隐含着科学家们的科学探索精神和科学方法的运用?知识的建构过程?。无论科学知识发生怎样的变化?这种精神和科学方法的运用是始终如一的?它们才是科学的本质。建构主义?认为知识是人对客观现实的一种解释?假设?是不断发展的?并不是问题的最终答案。 ?2?建构主义的学习观 建构主义的学习观主要有以下几点: ①科学学习不是从零开始?而是基于原有知识经验背景的建构。建构主义认为?在学习科学课程之前?学生的头脑里并非是一片空白。通过日常生活的各种渠道和自身的实践?学生对客观世界中各种自然现象己经形成了自己的看法?建构了大量的朴素概念或前科学概念。这些前概念形形色色?共同构成了影响学生学习科学概念的系统。学生的前概念是极为重要的?它是影响科学学习的一个决定性的因素。前概念指导或决定着学生的感知过程?还会对学生解决问题的行为和学习过程产生影响。 ②科学学习不是接受现成的知识信息?而是基于原有经验的概念转变。 ③科学学习既是个体建构过程?也是社会建构过程。建构主义认为学习是在社会文化背景下?通过人与物?人与人的互动?主动建构意义的过程?而不是直接接受现成结论的过程。 ?3?建构主义的教师观 建构主义观点中教师的作用如下:

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司