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188宝金博页面版: 工学结合在高职计算机专业建设中的应用 

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内容提示: 工学结合在高职计算机专业建设中的应用 【摘 要】文章通过对高职企业参加岗位生产实习,形成了学习——实习——再学习——再实习的人才培养模式”。 工学结合建设现状 从高等职业188宝金博页面版发展企业的环境及资源,有计划地使校内课堂教学与校外参加实际工作相结合,企业全程参与人才培养的全过程,使教学场所从学校课堂延伸至企业工厂,使书本学习与有计划、有指导、有检验的实际工作经历结合起来,从而有效地实现学生的学习目标和职业目标。 影响工学结合人才培养的因素涉及188宝金博页面版、 怃 产业、社会等多个方面。在188宝金博页面版方面,这种模式要有相应 列 的管理体制、师资结构...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:73 | 上传日期:2017-04-12 06:57:33 | 文档星级:
工学结合在高职计算机专业建设中的应用 【摘 要】文章通过对高职企业参加岗位生产实习,形成了学习——实习——再学习——再实习的人才培养模式”。 工学结合建设现状 从高等职业188宝金博页面版发展企业的环境及资源,有计划地使校内课堂教学与校外参加实际工作相结合,企业全程参与人才培养的全过程,使教学场所从学校课堂延伸至企业工厂,使书本学习与有计划、有指导、有检验的实际工作经历结合起来,从而有效地实现学生的学习目标和职业目标。 影响工学结合人才培养的因素涉及188宝金博页面版、 怃 产业、社会等多个方面。在188宝金博页面版方面,这种模式要有相应 列 的管理体制、师资结构、教学制度、课程体系等作为支撑 ;在产业方面,要求有企业的紧密合作和全程参与;在社 Σ 会方面,要求有政府的支持和政策引导及监督。在这些因 ㄇ 素中,学校的188宝金博页面版教学改革是主动因素,而课程体系改革 堀 是其核心因素。因此,工学结合对教改的适应性要求,一 俐 是以校企紧密合作为前提,并通过媾和互动共同建立长效 琢 合作机制,实现校企互利发展;二是校企合作进行基于工 作过程导向的课程体系与教学内容改革;三是校企共建高 佬 水平“双师”教学团队。解决“教、学、做、用”一体化 鳇 的教学师资问题;四是变传统实验实训基地为生产性实训 ゑ 基地的建设;五是建立一个能够承载工学

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