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188宝金博页面版: 2013年高考古诗词鉴赏技巧:分析句意题解题模式

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内容提示: 201 3 年高考古诗词鉴赏技巧: 分析句意题解题模式 古典诗词鉴赏题型解题方法: 分析句意型 1 设问方式: 这句诗好在哪里? 2 设问变式: (1) 最后两句是什么意思? 表达了作者怎样的思想感情? (2) 结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。 (3) 这句诗有什么含义和作用? 表达上有什么特点? 3 解答提示: 解释诗句的意思, 要注意两层意思: 语表义和语里义, 结合全诗, 指出它的作用, 或表达了什么感情和思想观点。 一句诗可能是写景的, 可能是抒情的, 可能是写人的。 写人的方法包括动作描写、 语言描写、 心理描写、 外貌描写以及细节描写等。 解释诗句的意思, 一定要联系上...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:19 | 上传日期:2015-04-12 00:22:05 | 文档星级:
201 3 年高考古诗词鉴赏技巧: 分析句意题解题模式 古典诗词鉴赏题型解题方法: 分析句意型 1 设问方式: 这句诗好在哪里? 2 设问变式: (1) 最后两句是什么意思? 表达了作者怎样的思想感情? (2) 结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。 (3) 这句诗有什么含义和作用? 表达上有什么特点? 3 解答提示: 解释诗句的意思, 要注意两层意思: 语表义和语里义, 结合全诗, 指出它的作用, 或表达了什么感情和思想观点。 一句诗可能是写景的, 可能是抒情的, 可能是写人的。 写人的方法包括动作描写、 语言描写、 心理描写、 外貌描写以及细节描写等。 解释诗句的意思, 一定要联系上下句并结合全诗进行。 4 答题模式: (1) 阐明语表义, 有时要发掘它的深层意思: (2) 分析诗句在描写或抒情方面的表达作用或表达了什么感情和旨趣。 (3) 简要说明艺术效果。 5 答题示例: (2008 年高考北京卷) 读下面这首诗, 完成 1~3 题。 酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老, 相望各一涯。 离怀消浊酒, 愁眼见黄花 天地存肝胆, 江山阅鬓华、 多蒙千里讯, 逐客已无家。 注释: 顾炎武, 明清之际著名学者、 诗人。 明末投身反宦官、 权贵的斗争中。 清兵南下, 参加人民抗清起义。 入清后, 多次拒绝清廷征召, 流亡北方, 考察山川形势, 志存恢复。 1 下列对诗句的理解, 不正确的一项是( ) A 是日惊秋老: 是无情的日月送来秋天, 催人衰老, 令人震惊。 B 相望各一涯: 天各一方, 遥相瞩望。 C 离怀销浊酒: 离别的情怀只能借酒排遣。 D 逐客已无家: 亡国之人, 已无家可言。

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