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188宝金博页面版: 西式冷菜制作(一)

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内容提示: 课 题 西式冷菜制作(一)教 材 章 节 模块三 项目一 课 型 新授课 教 具 白板、彩色纸、白板笔、投影仪 课 时 6 课时 学 情 分 析 1、 学生特点 (1) 学生思维活跃,动手操作能力强,对形象、直观的内容容易接受 (2) 学生学习积极性主动性较强 (3) 具备一定的分析解决问题的能力,但个体差异明显 2、 学生的基础能力 学生已经掌握了西餐器具的运用,具有一定的操作基础。学生对调味及美感的掌握,个体差异明显,对学生的教授不能一概而论。 教学目标 知 识 目 标 掌握制作沙拉的技巧。 能 力 目 标 1、 培养学生的自发学习和探究学习的能力...

文档格式:DOC | 页数:15 | 浏览次数:441 | 上传日期:2020-01-08 02:17:02 | 文档星级:
课 题 西式冷菜制作(一)教 材 章 节 模块三 项目一 课 型 新授课 教 具 白板、彩色纸、白板笔、投影仪 课 时 6 课时 学 情 分 析 1、 学生特点 (1) 学生思维活跃,动手操作能力强,对形象、直观的内容容易接受 (2) 学生学习积极性主动性较强 (3) 具备一定的分析解决问题的能力,但个体差异明显 2、 学生的基础能力 学生已经掌握了西餐器具的运用,具有一定的操作基础。学生对调味及美感的掌握,个体差异明显,对学生的教授不能一概而论。 教学目标 知 识 目 标 掌握制作沙拉的技巧。 能 力 目 标 1、 培养学生的自发学习和探究学习的能力。 2、 培养学生分析问题、解决问题的能力。 3、 培养学生灵活多变、协作沟通的处事方法。 情 感 目 标 鼓励学生充分发挥自己的个性,通过该品种制作培养学生的创新精神,提高学生审美能力和团队合作意识。 教 学 重 点 全面掌握翠绿沙拉佐蓝纹起司酱汁口感丰富的成品效果 教 学 难 点 翠绿沙拉佐蓝纹起司酱汁的制作时间的把握控制 学 法 1、 自主探究法 学生通过查阅资料,了解和解决实践过程中可能会遇到的问题,在教材中有明确的知识点及操作指导,因此我对于基本问题的处理,采用自主探究法,培养学生的自学能力和学习主动性。 2、 发现探索法 技工学校的学生,重要的是实践能力,通过案例教学,使学生遇到问题,从而学习分析问题、思考解决问题的方法。 3、 模仿学习法 根据学生的实际情况,对于小部分学习困难的学生,可以采取模仿老师或同学或菜谱图片的操作方法,从而达到学会新知识并灵活应用的目的。

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