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188宝金博页面版: 国歌、红旗颂教案

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内容提示: 教师教学设计 学科 音乐 主备教师 上课时间 年 月 日 课题 红旗飘飘 第 一 课时 教学 目标 1、 通过准确而有感情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》, 体会国歌的情绪, 理解国歌的来历,了解人民音乐家聂耳的生平及其代表作品。 2、 结合欣赏《绣红旗》 创编歌表演 教学 重点 1、 要求学生准确而有感情地背唱《中华人民共和国国歌》。 2、 欣赏《绣红旗》, 设计歌表演。 教学 难点 1、 要求听好前奏、 掌握弱起起唱、 三连音等特性节奏。 2、 结合欣赏《绣红旗》 创编歌表演。 教学 方法 讲故事、 分组合作探究、 综合表演、 多媒体教学...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:47 | 上传日期:2015-04-29 04:44:35 | 文档星级:
教师教学设计 学科 音乐 主备教师 上课时间 年 月 日 课题 红旗飘飘 第 一 课时 教学 目标 1、 通过准确而有感情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》, 体会国歌的情绪, 理解国歌的来历,了解人民音乐家聂耳的生平及其代表作品。 2、 结合欣赏《绣红旗》 创编歌表演 教学 重点 1、 要求学生准确而有感情地背唱《中华人民共和国国歌》。 2、 欣赏《绣红旗》, 设计歌表演。 教学 难点 1、 要求听好前奏、 掌握弱起起唱、 三连音等特性节奏。 2、 结合欣赏《绣红旗》 创编歌表演。 教学 方法 讲故事、 分组合作探究、 综合表演、 多媒体教学、 对比等方法。 教学 准备 钢琴、 录音机、 教学磁带、 多媒体课件等。 教 学 过 程 一、 组织教学 1、 学生随音乐《红旗飘飘》 走进教室。 2、 检查学生出勤、 就坐情况, 发放音乐课本。 3、 课堂礼仪; 稳定学生情绪, 开始上课, 保持课堂安静, 使学生注意力集中。 二、 新课导入: 播放《中华人民共和国国歌》 的录音, 问: 刚才我们听到的歌曲曲名叫什么? 一般在什么情况下能听到或演唱这首歌曲? 升的是什么样的旗帜呢? (五星红旗) 本课, 我将学习有关国歌及五星红旗的知识内容—课题是《红旗飘飘》(一)(展示课题图片)。 三、 新授(一)《中华人民共和国国歌》 1、 同学们, 在一般情况下, 我们学校, 是不是每天都要升旗? 是不是每天都要齐唱《中华人民共和国国歌》 ? 那你们知道不知道《国歌》 词作者是哪一位? 曲作者又是哪一位? 这首歌曲创作的历史背景又是怎样的? 下面我给同学们讲一讲有关“国歌的故事”。 2、 展示图片, 讲述“国歌的故事”。 并介绍词曲作者。(展示介绍聂耳图片) 二次备课 展示“国歌的故事” 教学课件。 同学们, 关于聂耳的作品,除《义勇军进行曲》 以外,同学们还知道他 的 哪 些 作品? 师生齐唱

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