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188宝金博页面版: 2016教师资格证中学语文试题

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内容提示: 2016 教师资格证中学语文试题 一、单选题 1.讲解《雨霖铃·寒蝉凄切》一课时,教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌,下列不能表现秋悲凉清冷的特点的一项是( ) A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 B.无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋 C.万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流 D.万里悲秋常做客,百年多病独登台 【答案】:C 【解析】: A 句描写的是思乡惆怅的秋景;B 句描写的是孤寂凄冷的秋景;C 句描写的是绚烂多彩、充满生机的秋景;D 句描写的是悲愤凄切的秋景。 2.下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是( ) A.高中...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:41 | 上传日期:2017-01-06 10:25:14 | 文档星级:
2016 教师资格证中学语文试题 一、单选题 1.讲解《雨霖铃·寒蝉凄切》一课时,教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌,下列不能表现秋悲凉清冷的特点的一项是( ) A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 B.无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋 C.万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流 D.万里悲秋常做客,百年多病独登台 【答案】:C 【解析】: A 句描写的是思乡惆怅的秋景;B 句描写的是孤寂凄冷的秋景;C 句描写的是绚烂多彩、充满生机的秋景;D 句描写的是悲愤凄切的秋景。 2.下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是( ) A.高中语文课程应该具有相对稳定的结构系统,并形成富有弹性的实施机制 B.古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决阅读中的问题 C.写作是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 D.学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度 【答案】:C 【解析】: 《普通高中语文课程标准(实验)》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。 3.在讲授《苏武传》一文时,教师指出苏武是作者主要赞颂的人物形象,他宁死不屈的民族气节值得后人永远敬仰,并列举很多有关民族气节的诗句。下列哪一诗句与此民族气节相关( )

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