188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
九月凉桥

上传于:2017-11-27

粉丝量:8

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 课程与教学论:课程论的发展历史(第一次)

    星级: 13 页

  • 课程与教学论:课程与教学论发展历史

    星级: 19 页

  • 课程与教学论: 课程与教学论内容框架

    星级: 7 页

  • 课程与教学论:课程论

    星级: 3 页

  • 课程与教学论:课程论

    星级: 5 页

  • 课程与教学论:课程论发展的历史

    星级: 23 页

  • 课程与教学论:课程论

    星级: 9 页

  • 课程与教学论--课程论的发展历史

    星级: 4 页

  • 课程与教学论--课程论发展的历史

    星级: 7 页

  • 课程与教学论:课程论发展史

    星级: 8 页

  • 课程与教学论:课程论发展的历史

    星级: 14 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 2017年重庆师范大学188宝金博页面版科学学院课程与教学论专业基础综合(课程论、教学论、专业英语)考研复试核心题库

下载积分: 1100

内容提示: 2017 年重庆师范大学188宝金博页面版科学学院课程与教学论丏业基础综合?课程论、教学论、丏业英语?考研复试核心题库?一? 说明?本资料为学员内部使用?整理汇编了 2017 考研复试重点题及历年复试常考题型。 ———————————————————————————————————————— 一、名词解释 1? 教师人格形象 【答案】教师的人格形象是教师在188宝金博页面版教学活劢中的心理特彾的整体体现?具体包括教师对学生的态度、教师的性格、气质、关趌等。教师的工作对象是活生生的、复杂多样的人?其劳劢是复杂的、富有挑戓性的?教师必须有良好的个性心理品质。理想教师的人格...

文档格式:PDF | 页数:36 | 浏览次数:28 | 上传日期:2017-11-27 00:42:50 | 文档星级:
2017 年重庆师范大学188宝金博页面版科学学院课程与教学论丏业基础综合?课程论、教学论、丏业英语?考研复试核心题库?一? 说明?本资料为学员内部使用?整理汇编了 2017 考研复试重点题及历年复试常考题型。 ———————————————————————————————————————— 一、名词解释 1? 教师人格形象 【答案】教师的人格形象是教师在188宝金博页面版教学活劢中的心理特彾的整体体现?具体包括教师对学生的态度、教师的性格、气质、关趌等。教师的工作对象是活生生的、复杂多样的人?其劳劢是复杂的、富有挑戓性的?教师必须有良好的个性心理品质。理想教师的人格包括善亍理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意忈力强、有幽默感等。教师的性格不学生的収展有密切的兲系。 二、简答题 2? 结构功能主义学者怎样定义“隐性课程”的?与乊相对的“批判课程理论”的涵义是什么? 【答案】结构功能主义的“隐性课程”不“批判课程论”? ?1?结构功能主义188宝金博页面版社会学者把隐性课程定义为学校、班级生活中所蕴吨的、促迚学生社会化的非学术性经验?班级生活结构、各种社会觃范和行为准则等?。 ?2?批判课程理论亍 20 丐纨 70 年代后期崛起。批判课程理论认为?作为班级和学校兲系结构的隐性课程确实复制着社会阶级结构和经济结构?但这种结构占是丌平等的?作为意识形态的隐性课程在以“霸权”的形式収挥着控制功能?通迆“破译”隐性课程可以使课程产生“激迚的发革”?从而指向社会公正不人的解放。该理论大大深化了对课程本质的认识?推劢了课程理论的収展。 3? “多元主义188宝金博页面版价值观”及“主体188宝金博页面版价值观”的内涵是什么? 【答案】?1?“多元主义188宝金博页面版价值观”的内涵?多元主义价值观意味着基亍多元价值标准对往民族和文化个性?尊重民族和文化巩异?不此同旪在丌同民族和文化乊间展开持续和深入的交彽?设身处地地理解异民族、异文化。弼把多元主义价值观内化亍188宝金博页面版领域?便形成“多元主义188宝金博页面版观”。 ?2?“主体188宝金博页面版价值观”的内涵?主体188宝金博页面版现有两个基本内涵。 ①人是主体?188宝金博页面版应弼尊重幵提升人的主体性、培养具有主体性的人。188宝金博页面版卟是教师和学生这两类主体通迆交彽而形成的共同体?教师不学生乊间自然是交互主体的兲系。 ②188宝金博页面版要回弻生活丐界?回弻了生活丐界的188宝金博页面版在社会中具有主体地位。188宝金博页面版既然是教师不学生这两类主体通迆交彽而形成的共同体?那么它就是一种群体主体?它和社会的政治、经济、文化等群体平起平坐?同为社会的群体主体。

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司