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188宝金博页面版: 2017年西安外国语大学学科教学(英语)333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题

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内容提示: 2017 年西安外国语大学学科教学?英语?333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题?一? 说明?①本资料为 VIP 学员内部使用?严格按照 2017 考研最新题型及历年试题难度出题。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。 【答案】赫尔巴特把兴趣活动划分为注意、期待、要求、行动四个阶段?并根据儿童在学习活动中的两种思维状态即专心与审思?提出了他的教学形式阶段的理论。对其理论的简评如下: ?1?赫尔巴特指出?任何教学活动都要经历明了、联合、系统和方法...

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2017 年西安外国语大学学科教学?英语?333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题?一? 说明?①本资料为 VIP 学员内部使用?严格按照 2017 考研最新题型及历年试题难度出题。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。 【答案】赫尔巴特把兴趣活动划分为注意、期待、要求、行动四个阶段?并根据儿童在学习活动中的两种思维状态即专心与审思?提出了他的教学形式阶段的理论。对其理论的简评如下: ?1?赫尔巴特指出?任何教学活动都要经历明了、联合、系统和方法四个阶段: ①明了?或清晰?。当一个表象由自身的力量突出在感官前?兴趣活动对它产生注意;这时?学生处于静止的专心活动;教师通过运用直观教具和讲解的方法?进行明确的提示?使学生获得清晰的表象?以作好观念联合?即学习新知识的准备。 ②联合?或联想?。由于新表象的产生并进入意识?激起原有观念的活动?因而产生新旧观念的联合?但又尚未出现最后的结果;这时?兴趣活动处于获得新观念前的期待阶段;教师的主要任务是与学生进行无拘束的谈话?运用分析的教学方法。 ③系统。新旧观念最初形成的联系并不是十分有序的?因而需要对前一阶段由专心活动得到的结果进行审思;兴趣活动正处于要求阶段;这时?需要采用综合的教学方法?使新旧观念间的联合系统化?从而获得新的概念。 ④方法。新旧观念间的联合形成后需要进一步巩固和强化?这就要求学生自己进行活动?通过练习巩固新习得的知识。 ?2?赫尔巴特教学形式阶段理论依据心理学的观点?反映了人类对教学过程和教学活动本质认识的发展?为建立明确而规范的教学模式提供了理论基础?为188宝金博页面版科学化提供了理论依据;直接影响并推动了当时及之后世界188宝金博页面版实践的发展?为提高教学质量做出了贡献。 ?3?赫尔巴特教学形式阶段理论过于强调从教师的角度推进教学进程?难以较好地适应学生的个别差异?表现出机械论倾向。 2? 简述影响学校德育实效的主要因素。 【答案】德育是188宝金博页面版者按照一定社会或阶级的要求?有目的、有计划、系统地对受188宝金博页面版者施加思想、政治和道德影响?通过受188宝金博页面版者积极的认识、体验、身体力行?以形成他们的品德和自我修养能力的188宝金博页面版活动。影响学校德育实效的因素可以从学校内部和学校外部两方面来说: ?1?学校内部因素 学校内部因素?如指导思想与目标、课程与教学、校园文化、管理、德育的内容、方法与途径、教师与学生、188宝金博页面版评价等。树立合理的指导思想和目标?德育课程设置科学?德育内容贴近学生生活?教学有方?建设积极健康的校园文化?加强学校管理?建立融洽的师生关系等是学校德育出实效的重要保证。

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