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188宝金博页面版: 2017年江西师范大学文学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题

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内容提示: 2017 年江西师范大学文学院 333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题?一? 说明?①本资料为 VIP 学员内部使用?严格按照 2017 考研最新题型及历年试题难度出题。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简述“尊重学生”的基本内涵。 【答案】学生也称受188宝金博页面版者?是188宝金博页面版活动的另一主体。“尊重学生”一个方面表现在要具有良好的师生关系。良好的师生关系?或者说理想的师生关系应该是尊师爱生、相互配合的关系?是民主平等、和谐亲密的关系?是合作共享、共同成长的关系。 ?1?“尊重学生”...

文档格式:PDF | 页数:52 | 浏览次数:14 | 上传日期:2017-10-12 18:04:17 | 文档星级:
2017 年江西师范大学文学院 333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题?一? 说明?①本资料为 VIP 学员内部使用?严格按照 2017 考研最新题型及历年试题难度出题。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简述“尊重学生”的基本内涵。 【答案】学生也称受188宝金博页面版者?是188宝金博页面版活动的另一主体。“尊重学生”一个方面表现在要具有良好的师生关系。良好的师生关系?或者说理想的师生关系应该是尊师爱生、相互配合的关系?是民主平等、和谐亲密的关系?是合作共享、共同成长的关系。 ?1?“尊重学生”首先要建立良好的师生关系 教师在师生关系建立与发展中占有重要地位?起着主导作用。对教师来说?有以下策略:一是了解和研究学生;二是树立正确的学生观;三是热爱、尊重学生?公平对待学生;四是主动与学生沟通?善于与学生交往;五是努力提高自我修养?健全人格。 ?2?“尊重学生”另一方面表现为尊重学生享有的权力 学生具有的权利与其身份密切相关。学生通常具有公民、未成年人?未满 18 周岁的学生?和受188宝金博页面版者三重身份。 学生作为公民?通常享有的实体性权利包括:选举权和被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威自由;宗教信仰自由;通信自由权和通信秘密权;劳动权;休息权;受188宝金博页面版权;人身权;财产权;知识产权?著作权、专利权等?等等。 作为未成年人的学生?身心健康权、受188宝金博页面版权、隐私权等还受到特殊保护。 学生作为受188宝金博页面版者?享有 1995 年颁布实施的《188宝金博页面版法》的保护。主要有:一是使用学校188宝金博页面版资源权;二是获得物质帮助权;三是获得公正评价权;四是程序性权利。 2? 列举188宝金博页面版研究假设的二种分类方式?并简述假设表述的基本要求。 【答案】假设是根据一定的科学知识和新的科学事实?对所研究问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性解释?是在进行研究之前预先设想好的、暂定的结论。 ?1?188宝金博页面版研究假设的分类 ①按照假设的形成逻辑?可分为归纳假设和演绎假设。归纳假设是在观察基础上的概括?是人们通过对一些个别经验事实材料的观察得到的启示?进而概括、推论得出的经验定律;演绎假设是从188宝金博页面版科学的某一理论出发推出新结论?是根据小可直接观察的事物现象或属性之间的某种联系的普遍性?通过理论综合和逻辑推演而提出的理论定律和原理的假设。 ②按照假设有无方向性?或倾向性??可分为方向性假设和非方向性假设。研究假设陈述的是两个变量间所期望的相关或不同。在研究假设中?呈现出方向性假设和非方向性假设两类。方向性假设指出相关或差异的特点?而非方向性假设只简单地指出哪里存在一个相关或差异。 ③按照假设的性质和复杂程度?可分为描述性假设、解释性假设和预测性假设。描述性假设?

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