188宝金博页面版

2010 年 9 月刊商品与质量理论研究131书籍中图形设计的特征□薛培培（陕西师范大学美术学院 陕西西安 710062）摘于书籍和人们的生活都产生着越来越大的影响，并成为一个不容忽视的因素。关键词：书籍装帧 图形设计要： 本文通过探讨书籍装帧中图形设计的特征,分析了书籍装帧中图形设计的分类及其各自的形式美特征在书籍的发展过程中， 图形设计对一、图形在书籍中的发展演变严格来说，图形在书籍产生之前就已经存在了，只是人们没有赋予它确定的概念。 古代的结绳记事、画在墙上的壁画等，作为一种传播语言的符号留存下来， 这就是最早的图形。 随着书籍的产生， 图形逐渐作为一个必不可少的因素发挥作用。 书籍作为传承文化的一种重要中介，由于其所面向的社会群体及分类的不同，图形的特征也各不相同。 在书籍中， 图形以其独特的方式向人们传递信息。 随着国际间交流的发展，文化和科技跨越国界，图形则成为一种世界性语言在书籍中应用， 帮助不同种类语言的人了解书中的知识。二、书籍装帧中图形设计的由来图形的出现早于文字，图形设计继于文字而产生，因为社会中一些特殊人群 （儿童） 的存在， 图形的形式日益多样化。 书籍易携带，有利于文化思想的快速传播，但由于特殊人群的存在以及人们观念、思想的改变，书籍传播知识的功能已不能满足人们的需求。图形作为一种元素在书籍中出现，也可称之为插图。 与文字相比，在信息传播过程中，图形不仅简洁、直观，而且形势变化多样，可根据人们需求的不同灵活构思，增加书籍的趣味性，受到读者和作者的欢迎。 "古人以图书并称，所谓"凡有书必有图"，说明了文字和图形的关系，也说明了书籍设计中图行设计这一艺术形式的起源。 "①图形设计的成功与否与人们对一本书的接受程度密切相关， 对书籍来说，图形设计成为一个重要的因素，对图形已不仅仅限于其解释与传达信息的功能，对美感的要求上升到了更高的层次，书籍设计面临新挑战。三、图形设计的含义及特征从广义上讲，图形是指任何荷载的视觉形式，都属于图形的范畴。 不同的载体有不同的传播形式。 狭义上，图形是指形象、色彩、质感、量感等因素及它们之间的构成关系。 在信息传播中，图形以简洁、直观、具体的形象承载了大量的信息，让人易于识别、记忆并产生影响。 图形的生动性、 直观性、 象征性的表现特点， 消除了语言障碍， 帮助人们理解、 解释概念和传达思想， 这些重要的因素备受当今设计师和商业人士的重视。（一） 书籍装帧中图形设计的分类及其各自的特征书籍装帧中的图形设计， 包括用于书籍封面的图形和书籍内页的图形，其中用于内页的图形称为插图，包括文学插图和技术性插图。 根据书籍所面临的社会对象的不同， 大致分为儿童和成人两种。1． 面向儿童的书籍中图形设计的形式美特征儿童类书籍作为一个特殊的种类，它既有书籍装帧的共性，也有自身鲜明的个性， 如何把握它的艺术特色， 准确传递信息， 这是儿童类书籍装帧成功与否的关键。 儿童类图书有限量的正文， 图形占有绝大部分的版面， 以此来吸引儿童的目 光。 其特征主要表现在： 图形以具象化描述客观对象为主，在儿童看到图形时，人物、动物、古人还是现代人或外星人都一目了然，在人物性格特点的刻画上， 善恶美丑也都通过图形简单明了地表现出来。 在图形设计的颜色上，以活泼亮丽的颜色为主，且颜色变化多样。 中国的四大名著之一 《西游记》中的连环画，机智灵敏美猴王形象，肥头大耳的猪八戒， 老实巴交的沙和尚， 面慈心善的唐僧， 都以阳光的有亲和力的颜色、 简单明了的形象呈现在我们的面前； 而白骨精、 牛魔王及其他妖魔鬼怪，又以另一种颜色特征表现出来，与唐僧师徒的颜色形成鲜明对比。 另外如 《史记》、 《论语》、 《道德经》等经典名著方面的儿童书籍， 又具有另一番特色， 司马迁、 孔子、 老子等圣人、 哲人的形象刻画给儿童留下深刻的印象。 当我们走进书店时， 儿童区总是书店最亮丽的一角，与其他各区形成鲜明的对比，在那里我们还能体会到生命的多姿多彩。2． 成年人书籍图形设计的特征成年人的性格特征表现为稳重踏实， 能够独立的进行观察和思维， 情绪趋于稳定， 智力发展到最佳状态， 能进行逻辑思维并做出理智的判断。 由于社会生活、学习、工作的需要他们对于书籍的要求有着很强的针对性。 随着社会经济的发展，网络的出现，人与人之间的交流更为频繁，人们的观念和对书籍的要求也随之变化，不仅要求目的明确，对美感的要求也有所提高。 以文学作品为例，书籍设计中的图形设计是以内容为依据， 图形创作者要了解著作的主题精神、文化背景、著作的风格、所处的时代，对有关资料进行分析，将各种感受联系起来，加以综合研究，找出规律，决定图形的基调。 这些图形设计不同于连环画，而是一本书只安排几幅图形，这就要求我们通过一幅图形抓住一段文字的情节内容， 将最具有典型意义的文字内容， 并适合于绘画表现的情节表现出来。 这种书籍图形设计的特征表现在： 平面构图的画面通过视觉传达产生期待性联想， 达到一种意境， 使图与图之间联系起来， 能够使人由一幅图形延伸到另一幅图形。 例如通过图形的色彩、 人物的眼神创造一种图与图相互联系的环境，比如张润士的人物铜板画，作为插图时是书中故事和人物性格的视觉演绎，丰富并延展书的涵义；作为独立的绘画作品时，是张润士感怀人生与现实的记录，是他性格，心理，遭遇和处境的缩影。 当一幅插图与自己的情感和书的情节联系在一起的时候， 更能传达感人的情节。 成年人书籍更追求图形表现出来的意境，与儿童有截然不同的特点，色彩特征表现为平和， 对形象的刻画细致入微， 有很强的艺术性， 使读者既能从中获得艺术的享受，又能感受到生活的情趣。（二） 封面图形设计与内页图形设计的不同封面的图形是对书籍整体内容的概括和总结， 向读者传达书籍的内容和信息， 它与封面的文字、 版式、 书背等共同组成书籍设计的要素。 内页的图形是对书籍的内容具有解释作用的图形， 与封面图形的设计相比， 形式比较随意。 封面的图形向人们传达的不仅是书的内容，还向人们传达书籍的内容和类别，让读者在第一时间了解书籍的用途。 封面的图形在优美，高质量的基础上，还要具有很好的视觉冲击力， 能够很快抓住读者的视线。 封面的图形设计的质量还能对书籍的销售量产生一定的影响， 优美的图形设计能够使读者产生购买的欲望。 内页的图形与封面的图形相比表现的是更为具体的内容，图形与图形之间有着内在的联系，在读者了解书籍内容的基础上，给人以联想与想象的空间。综上所述，图形设计应用于书籍装。允贾林沾嬖谟谌死辔幕卸陨竺狼榻谟胨枷牍勰畹谋泶。 它展示在社会文化发展的不同阶段，以相应的形式演化出不同的风格和面目，但其主旨是一成不变的，即以图形设计、图形与文字的组合的设计去服务于书籍主体， 在实现宣传、 促销书籍目的的过程中， 完成自己文化创作与审美职能与信息多元化的传播功能， 于潜移默化中达到审美教化与信息传播的功能。注释：①毛德宝.书籍设计 [M].上海： 上海画报出版社，2005 （65-66） .参考文献：[1] 毛德宝.书籍设计 [M].上海： 上海画报出版社，2005.[2] 柳林.图形创意设计[M].武汉： 华中科技大学出版社，2007.[3] 张苏,吕小锐.书籍装帧设计版式设计 [M].长沙： 湖南美术出版社，2004.[4] 田晟.玩转色彩专业色谱[M].北京： 化学工业出版社，2007.[5] 励世良等编.世界儿童书籍插图选[M].北京： 人民188宝金博页面版出版社，2000.作者简介： 薛培培 （1985-） ,女, 山东郓城人，陕西师范大学美术学院 2010 级艺术学研究生，研究方向：艺术美学。