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188宝金博页面版: 《DNA是主要的遗传物质》教案(苏教版生物八年级上)

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内容提示: ???第十五章 第一节: DNA 是主要的遗传物质 一、 教学目标: 1、 知识目标: (1) 说明 DNA 是主要的遗传物质 (2) 描述染色体、 DNA、 基因三者之间的关系 2、 能力目标: 培养学生观察、 分析、 总结的能力 3、 情感目标: 引导学生对遗传病患者形成正确的态度, 培养学生的同情心和爱心 二、 教学重点、 难点 1、 重点: (1) 遗传信息中心是细胞核 (2) 遗传、 基因的概念 (3) 染色体、 DNA、 基因三者之间的关系 2、 难点: (1) 通过对小鼠核移植实验的分析, 归纳出遗传信息中心是细胞核 (2) 描述染色体、 DNA、 基因三者之间的关...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:72 | 上传日期:2014-12-30 04:52:31 | 文档星级:
   第十五章 第一节: DNA 是主要的遗传物质 一、 教学目标: 1、 知识目标: (1) 说明 DNA 是主要的遗传物质 (2) 描述染色体、 DNA、 基因三者之间的关系 2、 能力目标: 培养学生观察、 分析、 总结的能力 3、 情感目标: 引导学生对遗传病患者形成正确的态度, 培养学生的同情心和爱心 二、 教学重点、 难点 1、 重点: (1) 遗传信息中心是细胞核 (2) 遗传、 基因的概念 (3) 染色体、 DNA、 基因三者之间的关系 2、 难点: (1) 通过对小鼠核移植实验的分析, 归纳出遗传信息中心是细胞核 (2) 描述染色体、 DNA、 基因三者之间的关系 三、 教学手段: : 黑板授课 教学方法: 讲授法、 讨论法、 故事导入法 教学用具: 挂图 四、 课时安排: 1 课时 五、 教学过程: 【引言】 一、 遗传和变异一章的导入 我们有句俗话“龙生龙, 凤生凤, 老鼠生儿会打洞”, “种瓜得瓜, 种豆得豆”, 同学们说这是一种什么样的现象呢? 生: 遗传。 师: 嗯, 对这是一种遗传现象, 那我这里还有一句俗话“一猪生九仔, 连母十个样”。 这又是描述了什么样的现象呢? 生: 是一种变异的现象 师: 对, 遗传和变异是生命所特有的现象之一, 对于生物的生存与发展具有重要的意义, 那什么是遗传, 什么又是变异呢? 那么从今天开始我们就进入新的一章的学习, 学习生物遗传与变异。 师: 我们先来了解生命最基础的物质 DNA, 为了了解 DNA 我们就得学习第一节 DNA 是主要的遗

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