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188宝金博页面版: [精品]学校心理健康188宝金博页面版的现状分析与思考

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内容提示: 学校心理健康188宝金博页面版的现状分析与思考 林建华 ——兼谈对学校心理健康188宝金博页面版教材教法模式的构想 当前, 学校心理健康188宝金博页面版呼声甚高, 但学校心理健康188宝金博页面版的现状怎样? 存在哪些问题,应该怎样解决? 这 是当前进一步开展学校心理健康188宝金博页面版的关键。 笔者试图对当前学校心理健康188宝金博页面版的现状作些分析, 并提出进一 步开展学校心理健康188宝金博页面版的思考。 一、 学校心理健康188宝金博页面版的现状分析 尽管当前188宝金博页面版杂志和报刊上有许多文章呼吁开展学校心理健康188宝金博页面版, 也有一些先进的学校率先开展了这项 工作, 但从总体上讲, 这项工作开展的还很不普遍, 在一些学校中冷落心理健康教...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:25 | 上传日期:2015-03-15 07:05:06 | 文档星级:
学校心理健康188宝金博页面版的现状分析与思考 林建华 ——兼谈对学校心理健康188宝金博页面版教材教法模式的构想 当前, 学校心理健康188宝金博页面版呼声甚高, 但学校心理健康188宝金博页面版的现状怎样? 存在哪些问题,应该怎样解决? 这 是当前进一步开展学校心理健康188宝金博页面版的关键。 笔者试图对当前学校心理健康188宝金博页面版的现状作些分析, 并提出进一 步开展学校心理健康188宝金博页面版的思考。 一、 学校心理健康188宝金博页面版的现状分析 尽管当前188宝金博页面版杂志和报刊上有许多文章呼吁开展学校心理健康188宝金博页面版, 也有一些先进的学校率先开展了这项 工作, 但从总体上讲, 这项工作开展的还很不普遍, 在一些学校中冷落心理健康188宝金博页面版的现象还相当严重。 其原 因在于: 1.存在着对心理健康188宝金博页面版认识上的误区, 学校心理健康188宝金博页面版缺乏行动的动力。 在报刊杂志上提出心理健康188宝金博页面版的必要性时, 大多强调了一些数据。 如在某地区抽样调查中, 中小学中 34 %有心理障碍, 12.5%有心理缺陷, 28.1%有心理异常, 在大学抽样调查中, 心理疾病率达 20.23 %等等, 并 用这些数据说明当前大中小学生中心理问题的严重性, 以此来强调心理健康188宝金博页面版的重要性, 这是无可非议的。 遗憾的是, 尽管数据“骇人听闻”, 但人们并没有感到自己或周围的人有多大问题, 大家照样上课、 学习、 升 级、 升学、就业, 就是有什么问题也是发生在极个别人身上。 鉴于心理问题的严重性, 不少学校开设了心理咨 询室, 然而来咨询的人并不多。 问题出在什么地方呢? 笔者认为, 传统的旧的188宝金博页面版人才观和旧的习惯思维模式 , 是当今开展学校心理健康188宝金博页面版的阻力。 这种以“应试188宝金博页面版”为主的思维模式, 使人安于现状, 不思进。 不 能“居安思危”, 放眼世界, 面向未来, 面向现代化。 这才是问题的症结所在。 强调和重视心理健康188宝金博页面版必然 要和现代化的188宝金博页面版思想相联系。 这种188宝金博页面版思想关注的是人的素质包括人的心理素质在内的全面发展。 而重视心 理素质的培养必然要关注心理健康的188宝金博页面版。 这里, 首先必须区分的是心理健康188宝金博页面版与心理咨询的某些区别。 尽管“学校心理咨询”也在不断扩展“心 理咨询” 的概念, 但在人们的心目中始终存在着该概念典型的“范式”,即它与心理疾病有关, 以心理专家对 个别来访者的咨询为主。 这在学校中也是必要的, 但是有“病” 的人毕竟是少数, 它不能代替学校中广大学生 的心理素质188宝金博页面版。 应该认识到, 加强学校心理健康188宝金博页面版是当前学校188宝金博页面版改革在新形势下的新视角。 这种新视角关注时代发展 对人的素质的要求与需要, 是在认清当前188宝金博页面版中存在弊端的基础上提出的。 这种新视角重在面向正常学生的知 、 情、 意、 行的全面协调的发展; 重在面向全体学生, 让所有学生的心理素质都得到发展, 缺乏这种新视角, 学校心理188宝金博页面版就必须缺乏动力。 2.缺乏对心理健康188宝金博页面版教材教法的研究, 学校心理健康188宝金博页面版缺乏必要的桥梁和依托。 由于受到传统的应试188宝金博页面版观念的影响, 学校只重视学科课程, 不设心理健康188宝金博页面版课程,致使在开展心理健 康188宝金博页面版时缺乏明确的目标和相对固定的系统的内容, 也缺乏固定的时间保证和研究检测的手段。 因此, 师生也 无法操作, 心理188宝金博页面版处于可有可无的地位或成为一种时髦的口号却没能扎实地实行。 为了实现188宝金博页面版的现代化, 实施心理素质的188宝金博页面版, 不仅涉及各科教学等诸方面的改革, 而且必然涉及心理健康188宝金博页面版课程的建立, 并以此为 中介和桥梁, 有力地推动学生心理素质的发展。 学校心理健康188宝金博页面版课程建设的核心是教材教法的建设。学校心理健康188宝金博页面版课程究竟如何建立, 这是深入开 展学校心理健康188宝金博页面版的重要问题。 二、 国外学校开展心理健康188宝金博页面版的某些启示 在英国伦敦大学188宝金博页面版学院学习期间, 笔者有幸参观考察了许多中小学, 深感国外开展心

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