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188宝金博页面版: 《打电话》听课报告

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内容提示: 《打电话》听课报告 实习老师李凡讲的《打电话》这节课总体上比较胜利,由于同学们对相声比较感爱好,而且表演的欲望很剧烈,所以说同学们的学习爱好很深厚。但是教学过程中仍存在着以下问题: 1、课堂纪律有点差,没有树立老师的威信。 老师在讲台上讲,同学们在课堂上相互谈论,课堂纪律比较差,不利于教学活动的`开展。老师就应当在该严峻的时候严峻点,这样才能够更好地进行教学。 2、注意引导同学朗读。 不要总是要那几个学习好的朗读,也要照看到其他的同学。大部分老师都特别注意指导同学朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上...

文档格式:DOCX | 页数:1 | 浏览次数:42 | 上传日期:2022-04-10 09:15:54 | 文档星级:
《打电话》听课报告 实习老师李凡讲的《打电话》这节课总体上比较胜利,由于同学们对相声比较感爱好,而且表演的欲望很剧烈,所以说同学们的学习爱好很深厚。但是教学过程中仍存在着以下问题: 1、课堂纪律有点差,没有树立老师的威信。 老师在讲台上讲,同学们在课堂上相互谈论,课堂纪律比较差,不利于教学活动的`开展。老师就应当在该严峻的时候严峻点,这样才能够更好地进行教学。 2、注意引导同学朗读。 不要总是要那几个学习好的朗读,也要照看到其他的同学。大部分老师都特别注意指导同学朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,学习中还穿插着齐读,示范读,进而激发同学阅读爱好,让同学在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神,层次特别清楚。 3、注意启发式教学,让同学主动学。 新课程标准要求让同学成为学习的主体,老师是这个主体的引导者。因此同学遇到不会的问题是不要直接告知他们答案,而是鼓舞他们独立思索,自己查找解决问题的方法,实在找不到的时候在给他们点儿提示。 通过课间沟通,给出了实习老师们指导看法,盼望他们在以后的教学中,能扬长避短,越讲越好。 【《打电话》听课报告】

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