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188宝金博页面版: 共和小学“三学一提升”教学模式

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内容提示: 共和小学“三学一提升” 教学模式 洪泽县共和中心小学 一、 形成背景 ( 一) 188宝金博页面版改革的呼唤 “新一轮科技革命和产业革命的到来是我们所处时代的重要特征。 ” 为适应时代的发展, 世界许多国家都不断深化188宝金博页面版改革, 各国教学模式的改变几乎都朝着通过探究式学习 、 实践式学习和合作式学习来培养学生的创新精神和创新能力的方向发展。 我国也不例外,《国务院关于基础188宝金博页面版改革与发展的决定》中指出:“鼓励学生自 主、合作、 探究学习, 促进学生之间的相互交流、 共同发展, 促进师生教学相长。 ” 因此, 学校的课堂教学模式应“以自 主学习 为核心”,要为生生...

文档格式:DOC | 页数:9 | 浏览次数:18 | 上传日期:2015-04-12 11:00:11 | 文档星级:
共和小学“三学一提升” 教学模式 洪泽县共和中心小学 一、 形成背景 ( 一) 188宝金博页面版改革的呼唤 “新一轮科技革命和产业革命的到来是我们所处时代的重要特征。 ” 为适应时代的发展, 世界许多国家都不断深化188宝金博页面版改革, 各国教学模式的改变几乎都朝着通过探究式学习 、 实践式学习和合作式学习来培养学生的创新精神和创新能力的方向发展。 我国也不例外,《国务院关于基础188宝金博页面版改革与发展的决定》中指出:“鼓励学生自 主、合作、 探究学习, 促进学生之间的相互交流、 共同发展, 促进师生教学相长。 ” 因此, 学校的课堂教学模式应“以自 主学习 为核心”,要为生生、 师生间的互助协作学习 提供空间, 为学生探究学习留足时间。 ( 二) 新课程改革的要求 新课程改革要求我们坚持民主、 开放的188宝金博页面版理念, 改变以往过分强调知识传授的倾向, 注重培养学生的创新精神和实践能力, 使学生获得知识的过程同 时也成为 学会学习 的过程和培养能力 的过程。 改变学生的学习方式, 使其由被动地接受学习 , 转变为主动地探究学习, 是课程改革的重点之一。 改变学生学习 过程与方式的根本目 的, 是使学生学会学习 , 实现这一目 的, 当然需要有与 之相匹配的教学模式。 ( 三) 学校发展的需要 尽管新课程改革推进了 十多年, 目 前农村学校课堂教学中, 学

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