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188宝金博页面版: 第五单元+交流平台与初试身手+(+教案+)统编版语文三年级上册

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内容提示: 交流平台与初试身手 【教学目标】 1.能结合课文内容,进一步体会作者观察的细致,梳理总结留心观察的好处。 2.初步了解可以调动多种感官进行观察。 3.能尝试写一写自己的观察所得。 【教学重难点】 梳理总结留心观察的好处,能用几句话写出自己的观察所得。 教学过程 一、 导入 今天我们一起来学习三年级上册第五单元《交流平台与初试身手》! 二、回顾+ + 总结 同学们是不是猜谜高手?请根据老师的描述,打一动物!动物界美人,红色嘴巴绿衣裳,说说这是什么动物? 师:翠鸟?鹦鹉?确定是? 师:猜不出来?那我再观察观察,看有没更独特的特点提供给大家提示提示!小嘴弯弯,张嘴就...

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交流平台与初试身手 【教学目标】 1.能结合课文内容,进一步体会作者观察的细致,梳理总结留心观察的好处。 2.初步了解可以调动多种感官进行观察。 3.能尝试写一写自己的观察所得。 【教学重难点】 梳理总结留心观察的好处,能用几句话写出自己的观察所得。 教学过程 一、 导入 今天我们一起来学习三年级上册第五单元《交流平台与初试身手》! 二、回顾+ + 总结 同学们是不是猜谜高手?请根据老师的描述,打一动物!动物界美人,红色嘴巴绿衣裳,说说这是什么动物? 师:翠鸟?鹦鹉?确定是? 师:猜不出来?那我再观察观察,看有没更独特的特点提供给大家提示提示!小嘴弯弯,张嘴就爱学人话,你说啥来它说啥!怎么样,有思绪了吗?——没错,咱们确定是鹦鹉了!所以只要我们认真观察,就可以降低谜语的难度。 师:请同学们根据自己的观察,试着为一种植物或动物设计一段谜语吧!如果大家异口同声猜出,就说明你观察细致,谜面设计成功,谁来争当第一人? 生:身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛,打一水果!——西瓜。 生:散步在小溪,睡觉在池塘。奔跑在江河,咆哮在海洋,打一自然物!——水。 师:从刚才的编谜语、猜谜语中老师就知道同学们在课文《搭船的鸟》和《金色的草地》中学有所成,养成了留心周围事物的好习惯。 师:好习惯的培养一定离不开你们温习的功夫,快来说说看,你们在本单元课文学习中的收获? 生:我印象最深刻的是《搭船的鸟》中的这句话,翠绿的羽毛,蓝色的翅膀,红色的长嘴,真是比鹦鹉还漂亮。这句话一出仿佛我眼前就有一只颜色鲜艳、有立体感的鸟了,可以看出作者仔细地观察了鸟儿身体各部位的颜色。 师:也就是作者对鸟儿身体的各个部位进行了观察,还特别观察了鸟儿各部位的颜色。 生:大家还记得冲、飞、衔、站、吞这些翠鸟捕鱼的动作吗?它在《搭船的鸟》的第 4

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