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188宝金博页面版: 增置小学图书教师辅导与188宝金博页面版训练计划图书资讯利用188宝金博页面版课程纲要教案设计

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内容提示: 增置小学图书教师辅导与188宝金博页面版训练计划 188宝金博页面版课程纲要- - 教案设计 一、教学设计理念说明 (一)设计理念: 1.教学简报开始,用新闻采访的「提问"六何",带领学生了解新闻。 通过图像或例子来展示抽象概念的本质。 2.在提到新闻「如何产制时,自然的会谈到「 新闻写作,因中年级学童年纪还。 这是首次接触新闻写作,故尝试将之简化。 转化为「新闻阅读,带学生从读者角度解 开新闻写作的密码(简报 31~58 页,从第一段和第一句来认识导言和开场。) 也因为 是学生第一次阅读新闻,老师可以把速度放慢或逐句解释,或者暂时跳过,到高年 级再教。高年级学生在这...

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增置小学图书教师辅导与188宝金博页面版训练计划 188宝金博页面版课程纲要- - 教案设计 一、教学设计理念说明 (一)设计理念: 1.教学简报开始,用新闻采访的「提问"六何",带领学生了解新闻。 通过图像或例子来展示抽象概念的本质。 2.在提到新闻「如何产制时,自然的会谈到「 新闻写作,因中年级学童年纪还。 这是首次接触新闻写作,故尝试将之简化。 转化为「新闻阅读,带学生从读者角度解 开新闻写作的密码(简报 31~58 页,从第一段和第一句来认识导言和开场。) 也因为 是学生第一次阅读新闻,老师可以把速度放慢或逐句解释,或者暂时跳过,到高年 级再教。高年级学生在这一段落会有较好的理解,老师可以进一步指导「写作时, 关注读者;试著让学生进行新闻第一句的改写或第一段导言的习写。猜标题、下标 针对中年级学生设计的活动范例,他们应能轻松应对。 (二)媒材规划: 1.以图书馆的 纸本媒体— 作为主要的学习资料,我们致力于推广优质儿童和少年的纸质媒体资源。 望启发中年级学生主动看报纸新闻(阅读标题、第一段),养成关心时事的习惯。 为了涵盖学童的实际生活经验,同时将主流报纸纳入教学简报中。 (三)活动设计: 建议在单元结束后,通过小组练习或寻宝活动,老师提供国语日报给学生,以增强学习效果。 活动设计通常基于简报末尾的教学资源,并借鉴国语日报剪报的案例。 赛活动加以连结、以深化课程,教学者可视实际需求增、删、修改简报。 二、教学单元设计说明 领域/科目 国语文 实施年级 中年级 总节数 5 节 面向 图书馆利用/喜爱图书馆 主题 媒体识读 单元名称 3-2-1 认识新闻媒体 单元内容简述 (1) 如何从报纸中提取有用信息 (2) 报纸寻宝:制作个性化主题剪报 单元核心概念 7.通过主题剪报,深入探索报纸编辑的历史和学习过程。 基础背景 学生已熟悉阅读图书馆报纸副刊文章与杂志,但尚未涉足新闻版面。 设计依据 重点 学习表现 3 读懂与学习阶段相符的文本。 素养 具备科技与资讯应用的基本素养,并理解各類媒体内容的意义与影响。

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