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188宝金博页面版: 牛津英语初一上chapter3讲学案

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内容提示: Chapter 3 Troubles Reading ( 2) 课型:阅读课 主编:潘非 审批:初一英语备课组 时间:2010-10-12 课文介绍 在 Chapter 3 的 Reading 部分, Paul 通过日记的形式,给我们描述了他所经历的一件激动人心的事情。阅读的时候,请大家思考以下几个问题: 1. 如何按照事情发生的顺序描述自己的所见所闻? 2. 在描述事情的发生过程时,如何选用正确的时态及相 应的时间状语或从句? 3. 完成一篇日记的写作,应从哪几个方面着手? Teaching aims ( 教学目标 ) : 1. 通过整篇课文的阅读,能整体理解课文大意。 2. 熟悉并会读课文里的新单词及词组。 3. 能初步...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:16 | 上传日期:2018-04-10 09:26:44 | 文档星级:
Chapter 3 Troubles Reading ( 2) 课型:阅读课 主编:潘非 审批:初一英语备课组 时间:2010-10-12 课文介绍 在 Chapter 3 的 Reading 部分, Paul 通过日记的形式,给我们描述了他所经历的一件激动人心的事情。阅读的时候,请大家思考以下几个问题: 1. 如何按照事情发生的顺序描述自己的所见所闻? 2. 在描述事情的发生过程时,如何选用正确的时态及相 应的时间状语或从句? 3. 完成一篇日记的写作,应从哪几个方面着手? Teaching aims ( 教学目标 ) : 1. 通过整篇课文的阅读,能整体理解课文大意。 2. 熟悉并会读课文里的新单词及词组。 3. 能初步读懂课文大意并朗读全文。 课前预习 通过预习, 你要达到的要求或目标是---- 熟悉并会读课文里的新单词及词组 ---- 整体理解文章大意。 课文预习 1. 拼读单词及跟录音朗读课文三遍。把 课文里出现的新单词或短语用横线画出并写上其中文意思, 各组长于课前认真检查是否有完成。把不会拼读的单词或句子写出来,以便在课堂上与和同学们相互交流学习。 单词________________________________________________________________________________ 句子________________________________________________________________________________ 2. 预习课文重点短语与句子,然后完成下面的练习。 A. 翻译下面的短语。 1.对待;处理;涉及____________ 13.走在某人之后;跟着某人________________ 2.取出;伸出____________ 14.乘下一班渡船____________ 3.乘坐渡船____________ 15.报告一宗盗窃案____________ 4.等待____________ 16.在河的对岸____________ 5.女游客____________ 17.下(车、船)____________ 6.开始争吵____________ 18.干得好!____________ 7.给某人看某物____________ 19.围着……站立____________ 8.盯着看;凝视____________ 20.戴着手铐____________ 9.走上前去____________ 21.几分钟之前____________ 10.发现某物不见____________ 22.拾起,捡起____________ 11. 匆匆忙忙的登上船____________ 23.一件令人兴奋的事____________ 12. 逃跑____________ B. 翻译下面的课文原文句子。(英译中或中译英)

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