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188宝金博页面版: 0.1奇妙的物理现象导学案

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内容提示: 课题: §0-1 奇妙的物理现象 【学习目标】 了解各种有趣的物理现象,知道物理实验是物理研究的基本方法,培养学生仔细观察的能力,发现问题、提出问题、解决问题的能力以及动手能力。 【重点难点】 培养学生观察的能力、提出问题的能力,激发学生学习物理的兴趣。 【课前预习】 1.课本图 0-2 的实验中,你猜想一下小金鱼会___________,请你就你的猜想提出一个问题_______________________________________。 2.动手做一做课本图 0-3 的实验,你能看到________________________,你想到的问题是___________________________________________。 3.动手做...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:17 | 上传日期:2018-03-29 11:58:34 | 文档星级:
课题: §0-1 奇妙的物理现象 【学习目标】 了解各种有趣的物理现象,知道物理实验是物理研究的基本方法,培养学生仔细观察的能力,发现问题、提出问题、解决问题的能力以及动手能力。 【重点难点】 培养学生观察的能力、提出问题的能力,激发学生学习物理的兴趣。 【课前预习】 1.课本图 0-2 的实验中,你猜想一下小金鱼会___________,请你就你的猜想提出一个问题_______________________________________。 2.动手做一做课本图 0-3 的实验,你能看到________________________,你想到的问题是___________________________________________。 3.动手做一做:将一个鸡蛋放入盛有清水的杯中,然后逐渐向水里加食盐并使其溶解,你观察的现象是____________________,由此你提出一个问题_______________________。 〖学习过程〗出示一张照片,问学生看到了什么;点燃蜡烛,问有什么办法可以熄灭火焰。由此引入新课。 (一) 物理研究对象 力、声、热、光、电等现象。 (二) 有趣的物理现象 实验 1 :点燃的蜡烛如何熄灭? 学生回答:吹、搧、罩 如用容器罩起来,可能会有什么现象? 问:蜡烛有燃烧到熄灭的条件是什么?此实验研究什么问题? 能否提出一个与容器有关的更深一步的问题?如:容器的长短和粗细对蜡烛的燃烧是否有影响? 用实验验证:将蜡烛放入直筒与量筒内燃烧,观察蜡烛的燃烧情况。 实验 2:两支蜡烛燃烧,罩上后,哪支蜡烛先灭? 结论:当实验条件改变时,实验结果会发生变化。 实验 3:用磁铁吸引回形针,分别将一些物体放入磁铁与回形针之间,观察回形针的下落情况。 实验 4 :学生自行实验,用一装水的子对着课本,观察课本上的字有哪些变化。 〖要点归纳〗 在探究物理现象的过程中,我们应该勤于观察,勇于提问,善于探索,联系实际。 〖当堂反馈〗P 3 W. W. W. 第 1 题 调查一下,你周围有哪些有趣的物理现象和问题? 【课后巩固】学生回家做:①用纸条快、慢抽动,观察纸条上面瓶的运动情况。②P3 第 2 题(2)。

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