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188宝金博页面版: 26全神贯注 (2)

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内容提示: 编制人: 编制时间: 审核人: 使用人: 授课时间: 课题: 26 *全神贯注 班级:四年级 姓名: 小组: 家长签字: 学习内容 26 *全神贯注 学习目标 1.认识 6 个生字,结合上下文体会新词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 学习重点难点 重点: 体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 难点:体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 教具、学具准备 多媒体...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:27 | 上传日期:2021-10-13 23:39:02 | 文档星级:
编制人: 编制时间: 审核人: 使用人: 授课时间: 课题: 26 *全神贯注 班级:四年级 姓名: 小组: 家长签字: 学习内容 26 *全神贯注 学习目标 1.认识 6 个生字,结合上下文体会新词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 学习重点难点 重点: 体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 难点:体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 教具、学具准备 多媒体课件 学 习 过 程 学 案 导 案 知识链接: : 自主阅读课后资料袋。 一、 自主学习、组内交流;课堂展示、相互点拨 (一) 认真读文,思考:课文讲了一件什么事,按什么顺序写的? 学法提示: 1. 读一读文前导读,明确学习要求。 2. 要想学懂课文,先得多读课文,把课文读正确读流利。 3. 遇到不会的生字词语可以借助工具书查找, 也可以联系上下文理解,还可以请教他人。 (二)我能利用识字方法认识本课生字。还能选择其中两个组词说话。 邀请 挚友 仪态端庄 叽里咕噜 痴痴地 上锁 还有哪些词需要提醒同学们注意的吗? (三)读课文时要善于提出自己的疑问,随手把自己的问题记下来。 (方法提示:认真默读课文,遇到含义深刻的句子要多加思考,多问几个为什么。如:茨威格为什么说:“那天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。”?) (四).默读课文想一想:文中的哪些语句能表现罗丹的全神贯注?从文中找出相关句子画出来,写一写自己体会。 (方法提示:带着问题去读书,才能读好书。围绕这个问题,我找的了相关的句子,加以体会。如:“只见罗丹一会儿、、、、、一会儿、、、、、、好像、、、、、、似乎、、、、、、”这句话写出了罗丹对工作达到了忘188宝金博页面版境界,痴迷,何止是全神贯注。∥一鼓苷业秸庋木渥蛹右蕴寤。)

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