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188宝金博页面版: 中学188宝金博页面版知识与能力重点知识梳理

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内容提示: 中学188宝金博页面版知识与能力重点知识梳理(新大纲) (考生) 须知: 说明①: 原创整理, 节省大家复习时间。 若发现倒卖行为, 必追究。 说明②: 为了帮助客户更好的复习, 后期还会继续为大家赠送科目二试题。 赠送试题的时间定于 11 月上旬。 说明③: 由于时间匆忙考前模拟卷暂时不承诺赠送, 但是我们会尽力! 具体情况到时请客户关注群公告。 说明④: 不同版本的教材在同一个知识或理论上表述可能会有出入, 属正常现象, 复习时不必在意。 (一) 188宝金博页面版基础知识和基本原理: 1 国内外著名188宝金博页面版家的代表著作及主要188宝金博页面版思想: 国内: (1) 孔子, 春秋末期思想家、 188宝金博页面版家, 中国古代最伟大的教...

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中学188宝金博页面版知识与能力重点知识梳理(新大纲) (考生) 须知: 说明①: 原创整理, 节省大家复习时间。 若发现倒卖行为, 必追究。 说明②: 为了帮助客户更好的复习, 后期还会继续为大家赠送科目二试题。 赠送试题的时间定于 11 月上旬。 说明③: 由于时间匆忙考前模拟卷暂时不承诺赠送, 但是我们会尽力! 具体情况到时请客户关注群公告。 说明④: 不同版本的教材在同一个知识或理论上表述可能会有出入, 属正常现象, 复习时不必在意。 (一) 188宝金博页面版基础知识和基本原理: 1 国内外著名188宝金博页面版家的代表著作及主要188宝金博页面版思想: 国内: (1) 孔子, 春秋末期思想家、 188宝金博页面版家, 中国古代最伟大的188宝金博页面版家和188宝金博页面版思想家, 儒家文化的代表, 188宝金博页面版思想记载在《论语》 中, 孔子从探讨人的本性入手, 认为人的先天本性相差不大, 个性差异主要是后天形成的( “性相近也, 习相远也” ) , 所以他注重后天的188宝金博页面版, 主张“有教无类”。 孔子的学说以“仁” 为核心和最高道德标准, 主张“非礼勿视, 非礼勿听, 非礼勿言, 非礼勿动” , 强调忠孝和仁爱。 孔子的“不愤不启, 不啡不发” 表现启发性教学原则;“学而不思则圈, 思而不学则殆” 强调学习和行动相结合, 要求学以致用。 (2) 孟子, 我国战国中期著名的思想家, 他的188宝金博页面版思想在古代中国188宝金博页面版史上占有重要地位。 后世把他和孔子的思想并称为” 孔孟之道”。 孟子在中国188宝金博页面版史上首倡“性善” 论。 他把人性归于天性, 把道德归于人性,又把人性归于天赋, 构成了他的先验主义的人性论。著有 《孟子》一书。 (3)墨子, 是我国战国时期著名的思想家、 188宝金博页面版家、 科学家、 军事家、 社会活动家, 墨家学派的创始人。 创立墨家学说, 并有《墨子》 一书。 墨子是躬行实践的188宝金博页面版家, 在188宝金博页面版方法上有重大贡献。 一、 指出教与学是不可分的统一体。 他把教与学比作和与唱, 唱而不和, 是不教也, 智多而不教, 功适息”。 二、 教师要发挥主导作用。 三、 提出“量力所能至” 的自然原则。 他要求教师根据学生的自然发展安排教学程序, 做到“深其深, 浅其浅” , 使学生能“浅者求浅” , “深者求深”。 (4) 战国末年, 中国出现了世界上第一部188宝金博页面版文献《学记》。《学记》 提出了“化民成俗, 其必由学”、“建国君民, 教学为先”, 揭示了188宝金博页面版的重要性和188宝金博页面版与政治的关系。 (5) 王充, 我国古代伟大的唯物主义哲学家和188宝金博页面版家, 著《论衡》。 在188宝金博页面版思想方面, 王充很重视环境的影响和188宝金博页面版的作用。 他虽然认为人性有善有恶, 但他肯定善恶是可以改变的。“在化不在性”, 重要的是188宝金博页面版。“譬犹练丝, 染之蓝则青, 染之丹则赤”, 又如“蓬生麻间, 不扶自直, 白纱入绪, 不练自黑” , “人之善性, 可变为恶, 恶可变为善, 犹此类也”。 (6) 朱熹, 我国南宋著名的哲学家、 188宝金博页面版家。 重视家庭188宝金博页面版与小学188宝金博页面版是其188宝金博页面版主张的一大特点。 他认为只有通过严格的家庭188宝金博页面版, 才能使学子“变化气质’ 夕, 他制定了《童蒙须知》、《程蒙学则》 和《训蒙诗》等, 作为父兄在家188宝金博页面版子弟的守则。 (7) 黄宗羲, 明末清初著名188宝金博页面版家, 著《明夷待访录 。 黄宗羲并提出“学贵履践, 经世致用” 的理论实践并重的188宝金博页面版学习观点。 (8) 蔡元培, 中国近代民主革命家、 188宝金博页面版家, 其著作辑有《蔡元培全集》。 蔡的主要188宝金博页面版思想为: ①提出了著名的自由主义和谐发展的188宝金博页面版方针, 认为要培养“健全的人格”, 必须在“共和精神” 的指导下,接受五个方面的188宝金博页面版: 即军国民188宝金博页面版, 实利主义188宝金博页面版, 公民道德188宝金博页面版, 世界观188宝金博页面版和美育才能完成, ②主张“思想自由、 学术自由、 兼容并包” 的办学思想。 ③强调发展个性, 崇尚自然。 为使学生的个性和才能得到充分发展, 强调要有“自动”、“自学”、“自助” 的精神, 防止“注入式” 的教学方法。 ④重视劳动188宝金博页面版、 平民188宝金博页面版和女子188宝金博页面版。 还支持“勤工俭学” 和“工学互助” 活动。

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