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    内容提示： 古诗鉴赏 试题类编 1.（2006 全国Ⅰ ， 12） 阅读下面这首宋诗， 然后回答问题。 题竹石牧牛（并引） ①增前坡牧儿骑牛， 甚有意态， 戏咏。 ③， 御此老觳觫。 黄庭坚子瞻画丛竹怪石， 伯时②小峥嵘， 幽篁相倚绿。 阿童三尺棰石吾甚爱之， 勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可， 牛斗残我竹。 注： ①伯时： 宋著名画家李公麟的字。 ②野次： 郊野。 ③棰： 鞭子。 （1） 这首诗可分为几个层次？ 它们分别写了什么内容？ 野次参考答案： 分为两个层次。 前四句为第一层次， 分别写了石、 竹、 牧童、 老牛四个物象，构成一幅完整的画面； 后四句为第二层次， 写了作者由画中的内容而生发出的感想。 （2） 你认为这...

    文档格式：DOC | 页数：30 | 浏览次数：9 | 上传日期：2014-11-01 04:28:54 | 文档星级：
    古诗鉴赏 试题类编 1.（2006 全国Ⅰ ， 12） 阅读下面这首宋诗， 然后回答问题。 题竹石牧牛（并引） ①增前坡牧儿骑牛， 甚有意态， 戏咏。 ③， 御此老觳觫。 黄庭坚子瞻画丛竹怪石， 伯时②小峥嵘， 幽篁相倚绿。 阿童三尺棰石吾甚爱之， 勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可， 牛斗残我竹。 注： ①伯时： 宋著名画家李公麟的字。 ②野次： 郊野。 ③棰： 鞭子。 （1） 这首诗可分为几个层次？ 它们分别写了什么内容？ 野次参考答案： 分为两个层次。 前四句为第一层次， 分别写了石、 竹、 牧童、 老牛四个物象，构成一幅完整的画面； 后四句为第二层次， 写了作者由画中的内容而生发出的感想。 （2） 你认为这幅 “竹石牧牛” 图在作者心目中的含意是什么？ 有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”， 你对此有什么看法？ 请说明。 参考答案： 一种自然平和的田园生活。 表面上作者似乎是“厚” 竹而“薄” 石， 但实际上作者对石与竹同样怜爱； 因为在作者心目中， 竹、 石都代表着一种田园生活， 无论是牛角砺石还是牛斗残竹， 都是作者不愿意见到的。（如答成“作者认为竹、 石的寓意是一种坚韧的品格、 高尚的节操， 作者对竹、 石的怜爱表现出他对品节的珍视”， 也可以。） 2.（2006 全国Ⅱ， 12） 阅读下面这首宋词， 然后回答问题。 南柯子 王 炎 山冥云阴重， 天寒雨意浓。 数枝幽艳湿啼红。 莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出， 沟塍处处通。 人间辛苦是三农①。 要得一犁水足望年丰。 注： ①三农： 指春耕、 夏耘、 秋收。 （1） 上阕中“数枝幽艳湿啼红” 一句展现的是一幅什么样的画面？ 作者写这句是为惜春伤怀吗？ 为什么？ 参考答案： 一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。 不是为惜春伤怀。 可以从两方面看出： 一、 作者紧接着“数枝” 句说： “莫为惜花惆怅对东风”； 二、 在乌云密布、 寒雨将至时， 作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。 （2） 试分析下阕的内容， 以及作者在词中所抒发的思想感情。 参考答案： 描写了农民不避风雨、 辛勤劳作的生活， 发出了“人间辛苦是三农” 的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、 五谷丰登的心情。 作者通过对农民辛劳生活的感叹， 抒发了怜悯农民的思想感情。 赏析： 这是一首描写农民生产劳动的词作。 上片， 描写农村秀丽的风光。 前三句： “山冥云阴重， 天寒雨意浓。 数枝幽艳湿啼红。”彤云密布， 山色阴暗， 天下着蒙蒙的细雨。 花朵上， 水气聚成了晶莹的水珠， 像是少女眼睛里含着泪珠， 夺眶欲出， 令人十分爱怜。 作者摄取了这样一个特写镜头， 十分形象地描绘出一幅田园风景图。 这里的“数枝幽艳湿啼红”， 描画的是山雨欲来风满楼的田园景色。 但是， 词人并没有完全被这迷人的田园风光所陶醉。 他把笔锋一转， 奉劝人们“莫为惜花惆怅对东风”。 不要因为风风雨雨摧残着美丽的花朵， 而惆怅满怀， 作无病呻吟。 绘景生动形象， 抒情真切幽邃。 短短二十六个字， 三平韵， 却跌宕起伏， 清新自然， 从而为下片作了很好的铺垫。 下片， 用同一格式， 重填一片， 描绘出农民在田间生产劳动的情景。“蓑笠朝朝出， 沟

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