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188宝金博页面版: 高中英语虚拟语气教案

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内容提示: 1 ㈠课程说明教学目标:虚拟语气是高考的重点, 且难度较大。 本次课程通过对虚拟语气知识点的复习讲解, 总结概括,让学生知道虚拟语气是用来表示人的主观的愿望和假想, 达到学生对知识点的熟练运用, 在脑海中形成具有条理性的知识框架的目的。教材分析:虚拟语气是高考英语重点和难点, 掌握好虚拟语气的重要性对每个参加高考的学生不言而喻。 这次课程是高三第一轮复习时对虚拟语气的再次讲解和梳理, 全部的知识都经过了高度的总结合概括, 均是高考考点。学生特征分析 :辅导的学生是高三年级,刻苦努力,理解能力较强,有一定的基础。基本知识掌握一般,且很多重要的知识点...

文档格式:PDF | 页数:9 | 浏览次数:259 | 上传日期:2017-11-08 13:15:42 | 文档星级:
1 ㈠课程说明教学目标:虚拟语气是高考的重点, 且难度较大。 本次课程通过对虚拟语气知识点的复习讲解, 总结概括,让学生知道虚拟语气是用来表示人的主观的愿望和假想, 达到学生对知识点的熟练运用, 在脑海中形成具有条理性的知识框架的目的。教材分析:虚拟语气是高考英语重点和难点, 掌握好虚拟语气的重要性对每个参加高考的学生不言而喻。 这次课程是高三第一轮复习时对虚拟语气的再次讲解和梳理, 全部的知识都经过了高度的总结合概括, 均是高考考点。学生特征分析 :辅导的学生是高三年级,刻苦努力,理解能力较强,有一定的基础。基本知识掌握一般,且很多重要的知识点已经遗忘。教学重点难点 :1、 真实条件句和非真实条件句的用法。2、 虚拟语气用在主语从句,表语从句,同位语从句,定语从句中的用法。3、 情态动词 + have + done 的用法。㈡课前准备:教学方法:一对一辅导, 面对面答疑, 培养学生对英语的理解表达和思维的

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