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188宝金博页面版: 叙事类文章阅读专题

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内容提示: 六 六 4 4 教学主题: 叙事类文章阅读专题 教学重难点: 1、叙事类文章阅读指导; 2、阅读练习。 教学过程: 1. 导入 叙事,就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记下来,让更多的人去重新感受这些事情,从中领悟生活的道理。那么,我们应该怎样阅读叙事类文章,领悟作者思想感情呢? 2. 呈现 阅读 叙 事类文章,要注意以下几个方面: 一、了解记叙的“六要素” 侧重于记事的文章,一般都具有时间、地点、人物、起因、经过、结果这“六要素”。我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点,涉及哪些人物,主要人物是谁。事情是怎样发...

文档格式:DOCX | 页数:8 | 浏览次数:35 | 上传日期:2018-10-30 11:19:03 | 文档星级:
六 六 4 4 教学主题: 叙事类文章阅读专题 教学重难点: 1、叙事类文章阅读指导; 2、阅读练习。 教学过程: 1. 导入 叙事,就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记下来,让更多的人去重新感受这些事情,从中领悟生活的道理。那么,我们应该怎样阅读叙事类文章,领悟作者思想感情呢? 2. 呈现 阅读 叙 事类文章,要注意以下几个方面: 一、了解记叙的“六要素” 侧重于记事的文章,一般都具有时间、地点、人物、起因、经过、结果这“六要素”。我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点,涉及哪些人物,主要人物是谁。事情是怎样发生的,又是怎样发展的。进入高潮时的情况怎样,事情结果如何。如果这样找到答案,我们就会很快感知文章的内容,为进一步阅读打好基础。 二、理清文章记事的顺序 一般的记事文章都是按照一定的顺序来写的,通常有三种:①顺叙,就是按事情发生的经过,按照时间的先后叙述。这是记事的最基本方式。②倒叙,就是把事情的结局或某个最突出片段先写出来,然后再写事情的发生、经过等。这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念,产生急于寻找答案不睹不快的感觉。③插叙,就是在叙述某一事件的过程中,对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。当交代结束后,文章原来的叙述继续进行。插叙使人对文章的原有叙述文字更加清楚、明白。理角了事情的发展顺序,可以更好地把握文章的结构思路。 三、抓住文章的重点 在记事文中,起因、经过和结果是构成情节的主要环节,而事情的经过,则是记事文的主体。抓住这一部分,有助于我们理解整篇文章,从而更好地把握住文章所表现的中心思想。 四、领悟描写的作用

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