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188宝金博页面版: 2017年广西民族大学统计学(跨学科加试)考研复试核心题库

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内容提示: 2017 年广西民族大学统计学?跨学科加试?考研复试核心题库?一? 说明?本资料为学员内部使用?整理汇编了 2017 考研复试重点题及历年复试常考题型。 ———————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 分层抽样与整群抽样有何异同?它们分别适合于什么场合? 【答案】?1?相同点?分层抽样和整群抽样都是需要事先按某一标志对总体进行划分的随机抽样。 不同点主要在于?分层抽样的划分标志与调查标志有密切关系?而整群抽样的划分标志不一定与调查标志有 关?分层抽样在总体的每个层内随机抽样?而整群抽样在总体全部群体中随机...

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2017 年广西民族大学统计学?跨学科加试?考研复试核心题库?一? 说明?本资料为学员内部使用?整理汇编了 2017 考研复试重点题及历年复试常考题型。 ———————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 分层抽样与整群抽样有何异同?它们分别适合于什么场合? 【答案】?1?相同点?分层抽样和整群抽样都是需要事先按某一标志对总体进行划分的随机抽样。 不同点主要在于?分层抽样的划分标志与调查标志有密切关系?而整群抽样的划分标志不一定与调查标志有 关?分层抽样在总体的每个层内随机抽样?而整群抽样在总体全部群体中随机抽取一部分群体?比较计算公式可知?分层抽样的抽样误差取决于各层总体方差的平均数?而整群抽样的抽样误差取决于总体的群间方差?分层抽 样的目的?优点?主要是缩小抽样误差?满足推断各子总体数量特征的需要?而整群抽样的目的?优点?主要是 扩大抽样单位?简化抽样组织工作。 ?2?适用场合?分层抽样用于层间差异大而层内差异小时?以及为了满足分层次管理决策需要时?整群抽样用于群间差异小而群内差异大时?或只有以群体为抽样单位的抽样框时等。 2? 在显著性检验过程中?经常遇到 值这一概念?试回答以下问题? ?1? 值能告诉我们什么信息? ?2?当相应的 值较小时为什么要拒绝原假设? ?3?显著性水平与 值有何区别? 【答案】如果原假设 为真?所得到的样本结果会像实际观测结果那么极端或更极端的概率?称为 值?也称为观察到的显著性水平。 ?1? 值是当原假设正确时?得到所观测的数据的概率。如果原假设是正确的话? 值告诉我们这样的观测数据会有多么的不可能得到。相当不可能得到的数据?就是原假设不对的合理证据。 ?2? 值是反映实际观测到的数据与原假设 之间不一致程度的一个概率值。 值越小?说明实际观测到的数据与 之间不一致的程度就越大?检验的结果也就越显著。 ?3? 是犯第 I 类错误的上限控制值?它只能提供检验结论可靠性的一个大致范围?而对于一个特定的假设检验问题?却无法给出观测数据与原假设之间不一致程度的精确度量。也就是说?仅从显著性水平来比较?如果选择的 值相同?所有检验结论的可靠性都一样。而 值可以测量出样本观测数据与原假设中假设的值的偏离程度。 3? 若有线性回归模型 其中 问? ?1?该模型是否违背古典线性回归模型的假定?请简要说明。

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