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内容提示: 2017年吉林师范大学旅游与地理科学学院 333188宝金博页面版综合[专业学位]之当代188宝金博页面版心理学考研题库?一? 说明?①本资料为 VIP 包过学员内部使用资料。涵盖了历年考研常考题型和重点题型。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 从系统论的观点来看?188宝金博页面版的本质是什么?188宝金博页面版系统的基本结构如何? 【答案】?1?188宝金博页面版的本质 188宝金博页面版的本质即确定188宝金博页面版区别于其他事物的本质特征?从系统论的观点来看?188宝金博页面版的本质是: ①188宝金博页面版是一种人际交往系统?188宝金博页面版作为一种特殊的社会系统?由人与人之间的交往构成。188宝金博页面版系统中的人际交往...

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2017年吉林师范大学旅游与地理科学学院 333188宝金博页面版综合[专业学位]之当代188宝金博页面版心理学考研题库?一? 说明?①本资料为 VIP 包过学员内部使用资料。涵盖了历年考研常考题型和重点题型。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 从系统论的观点来看?188宝金博页面版的本质是什么?188宝金博页面版系统的基本结构如何? 【答案】?1?188宝金博页面版的本质 188宝金博页面版的本质即确定188宝金博页面版区别于其他事物的本质特征?从系统论的观点来看?188宝金博页面版的本质是: ①188宝金博页面版是一种人际交往系统?188宝金博页面版作为一种特殊的社会系统?由人与人之间的交往构成。188宝金博页面版系统中的人际交往方式是多种多样的?有直接的?也有间接的;有具有一定组织形式自觉进行的?也有无一定组织形式自发进行的;有交往双方在同一时间地点进行的?也有在不同时间地点进行的等等。 ②188宝金博页面版系统以经验传递、造就人才为其主要内容。传递由传授者与接受者双方的协调一致的交往活动构成。188宝金博页面版系统中所传递的经验由人才造就的需求决定。人才是指能适应发展着的人类社会生活的要求?能参与社会生活?承担社会职能?完成社会活动的社会成员。经验?在主客体相互作用过程中?在主体对客体能动反映的基础上所产生的主观产物。188宝金博页面版系统中所传递的经验主要有三种?即知识、技能与规范。 ③188宝金博页面版系统以促进人类个体社会化、满足社会的存在与发展需求为根本职能。188宝金博页面版系统的根本职能是促进人类个体的社会化?以满足社会的存在与发展需求。狭义的188宝金博页面版?就是通过知识、技能与规范等经验要素的传递?来促进人的能力与品德的形成和发展?从而促进人类个体社会化。广义的188宝金博页面版?由“教学”与“养育”组成。188宝金博页面版“养育”人的任务?即组织和改善学生的生活和活动?使学生通过发现及创造以获得各种直接经验?以完成“养育任务”?促使其身心全面协调健康地发展。 ?2?188宝金博页面版系统的基本结构 从188宝金博页面版作为一种经验的传递系统的狭义188宝金博页面版观?188宝金博页面版系统由教?传授者?、教材?经验?和学?接受者?万个基本要素构成?是一种三元统一体。 ①188宝金博页面版作为一种经验的传递系统?是通过教师与学生的交往活动而实现的。作为经验传授者的教师和作为经验接受者的学生是交往的主体。教师的经验传授活动和学生的经验接受活动构成了交往的过程。负载经验的媒体是交往借以进行的手段和工具。经验本身是交往的内容和对象。这样?经验的传授者及其传授活动、经验的接受者及其接受活动、经验本身及其媒体就成了188宝金博页面版系统构成中小可缺少的三个基本要素。 ②188宝金博页面版系统的三个要素?在统一的经验传递系统中各有独特的作用?但又相互联系、相互制约、相辅相成?构成188宝金博页面版系统本身的独特结构。188宝金博页面版系统二要素的制约关系首先表现为教受制于学?学受导于教。一方面?教师?经验的传授者?的教?经验的传授活动?受学生?经验的接受者?的学习?经验的接受活动?规律所限制。另一方面?要提高学习的成效?学生的学习必须接

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