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188宝金博页面版: 2017年山东大学传播学基础理论(同等学力加试)考研复试核心题库

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内容提示: 2017 年山东大学传播学基础理论?同等学力加试?考研复试核心题库?一? 说明?本资料为学员内部使用?整理汇编了 2017 考研复试重点题及历年复试常考题型。 ———————————————————————————————————————— 一、概念题 1? G.H.米德、乔治·赫伯特·米德 【答案】乔治·赫伯特·米德?GeorgeHerbertMead,1863-1931?是美国社会学家、社会心理学家及哲学家?其主要成就是符号互动论和“主我与客我”理论。米德认为?人类传播通过符号及其意义的交流而发生?因此可以通过认识人们用于交流的符号及人们如何赋予这些符号以意义来认识和理解...

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2017 年山东大学传播学基础理论?同等学力加试?考研复试核心题库?一? 说明?本资料为学员内部使用?整理汇编了 2017 考研复试重点题及历年复试常考题型。 ———————————————————————————————————————— 一、概念题 1? G.H.米德、乔治·赫伯特·米德 【答案】乔治·赫伯特·米德?GeorgeHerbertMead,1863-1931?是美国社会学家、社会心理学家及哲学家?其主要成就是符号互动论和“主我与客我”理论。米德认为?人类传播通过符号及其意义的交流而发生?因此可以通过认识人们用于交流的符号及人们如何赋予这些符号以意义来认识和理解人类行为。米德在研究人的内省活动时发现?自我意识对人的行为决策有着重要的影响。自我可以分解成相互联系、相互作用的两个方面:①作为意愿和行为主体的“主我”?I?;②作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”?Me?。人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的?又是这种互动关系的体现。 2? 能指?signifier?/所指?eignified} 【答案】“能指”和“所指”是索绪尔语言学中的术语。“能指”是指语言的声音形象?“所指”是指语言所反映的事物的概念?索绪尔认为?任何语言符号是由“能指”和“所指”构成。比如英语的“tree”这个单词?它的发音就是它的“能指”?而“树”的概念就是“所指”。“能指”和“所指”是不可分割的?但是?某个特定的能指和某个特定的所指的联系不是必然的?而是约定俗成的。比如在“树”这个词中?树的概念和“树”的特定发音不是必然结合在一起的?“树”在英文中的读音和在法文、拉丁文中的读音明显不同?但却都能表达了“树”的意思。这就是符号的任意性原理。 3? 非语言符号 【答案】非语言符号是指不以人工创制的自然语言为语言符号?而是以其他视觉、听觉等符号为信息载体的符号系统。虽然语言是人类最重要的符号系统?但非语言符号同样在日常传播活动中扮演着不可或缺的角色。美国学者 L.伯德惠斯特尔估计?在两个人传播的场合中?有 65%的社会含义是通过非语言符号传递的。专门研究非语言符号的艾伯顿·梅热比也提出了一个公式来说明非语言符号的重要作用。 4? 传播隔阂 【答案】传播隔阂是指由于社会信息系统的复杂性、不确定性以及系统的参与者具有不同的价值观、利益、意识形态和文化背景?而产生的传播上的无意误解或有意曲解。它包括个人之间的隔阂?个人与群体的隔阂?成员与组织的隔阂?群体与群体、组织与组织、世代与世代、文化与文化之间的隔阂等。传播隔阂的存在是社会信息系统的一个必然现象?但其存在会造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱?带来一系列的社会问题。传播学的价值就在于引导人们从信息系统的角度考虑问题?进而分析和解决信息系统中的传播隔阂。

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