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188宝金博页面版: 2017年中南民族大学文学理论(同等学力加试)复试仿真模拟三套题

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内容提示: 2017 年中南民族大学文学理论(同等学力加试)复试仿真模拟三套题?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?严格按照 2017 复试常考题型及难度全真模拟预测。 ———————————————————————————————————————— 一、名词解释 1? 夸示性消费 【答案】夸示性消费是指一些文学消费者买来文学书籍后并不打算或并未进入阅读?而只是为了收藏、摆设或炫耀的消费现象。夸示性消费?其目的纯粹是为了炫耀自己的社会地位。尽管他们没有对艺术的内在审美需要?尽管他们从未打算去阅读那些文艺作品?甚至对所收藏的艺术经典名著一无所知或...

文档格式:PDF | 页数:24 | 浏览次数:5 | 上传日期:2017-09-29 15:15:34 | 文档星级:
2017 年中南民族大学文学理论(同等学力加试)复试仿真模拟三套题?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?严格按照 2017 复试常考题型及难度全真模拟预测。 ———————————————————————————————————————— 一、名词解释 1? 夸示性消费 【答案】夸示性消费是指一些文学消费者买来文学书籍后并不打算或并未进入阅读?而只是为了收藏、摆设或炫耀的消费现象。夸示性消费?其目的纯粹是为了炫耀自己的社会地位。尽管他们没有对艺术的内在审美需要?尽管他们从未打算去阅读那些文艺作品?甚至对所收藏的艺术经典名著一无所知或知之甚少?但为了装点门面、附庸风雅?显示自己既富且贵?因而喜欢购买和引人注目地摆设一些豪华精美的文学经典名著?以营造一种有教养的文化环境。 2? 审美想象 【答案】审美想象是审美主体所具有的能使审美活动顺利展开的一项重要的能力?又称审美想象力。审美想象力是主体在长期的审美实践活动中生成的一种审美能力。在具体的审美活动中?主体的审美需要是审美活动能否产生的关键?而主体的审美能力?尤其是审美想象力?是使审美活动顺利展开并实现主体审美理想的必要条件?审美想象具有情感性、创造性与规律性的特点。 3? 滋味说 【答案】滋味说是中国古典美学关于艺术美感的理论?语出南朝齐梁时钟嵘《诗品·序》:“五言居文词之要?是众作之有滋味者也”。“滋味”就是“指事造形?穷情写物?最为详切”?即从内容与形式的统一上去创造鲜明的艺术形象。钟嵘认为诗歌是否具有美感魅力是艺术品评的标准?主张从美感辨味进行作品赏析?要求诗歌创作应“使味之者无极?闻之者动心”?具有艺术的感染力。 4? 隐含的读者 【答案】隐含的读者是指本文自身设定的能够把文本提供的可能性加以具体化的预想读者。它是相对于现实读者而言的?即作家预想出来的他的作品问世之后?可能出现的或应该出现的读者。“隐含的读者”是德国接受美学家伊瑟尔 20 世纪 60 年代末提出的一个重要概念?它对主导西方文论界半个世纪之久的形式主义文评批判最为有力?并最终结束了它的使命?开当今“读者时代”之先河?而“隐含的读者”所针对的正是形式主义的文本自足论。但接受美学对形式主义的批判却最终导致了自身的危机?引发后结构主义对“形式主义”进行新的本体思考?对西方形而上传统展开更加深入的批判?“隐含的读者”也因此不断受到挑战。 二、简答题 5? 从诗歌基本特征看其抒情表现的艺术特长。 【答案】诗歌的基本特征是凝练性?跳跃性?节奏韵律性。

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