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188宝金博页面版: 自主学习能力的培养

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内容提示: 物理自主学习能力的培养 目前全国各地陆续开展的基础188宝金博页面版课程改革, 这给教师带来了全新的课程理念。 作为教师, 我们应把改变学生的学习方式作为改革的突破口, 在实际教学中大力提倡自主、 合作、 探究的学习方法, 使学生能够在教师的指导下进行主动地、 有效地学。 “普通高中物理课程标准” 也明确指出: 高中物理课程应促进学生自主学习, 让学生积极参与、 乐于探究、 勇于实验、 勤于思考。 通过多样化的教学方式, 帮助学生学习物理知识与技能, 培养其科学探究能力, 使其逐步形成科学态度与科学精神。 在初中物理教学中也应鼓励学生独立思考和独立学习, 培...

文档格式:DOC | 页数:9 | 浏览次数:265 | 上传日期:2011-12-02 10:32:14 | 文档星级:
物理自主学习能力的培养 目前全国各地陆续开展的基础188宝金博页面版课程改革, 这给教师带来了全新的课程理念。 作为教师, 我们应把改变学生的学习方式作为改革的突破口, 在实际教学中大力提倡自主、 合作、 探究的学习方法, 使学生能够在教师的指导下进行主动地、 有效地学。 “普通高中物理课程标准” 也明确指出: 高中物理课程应促进学生自主学习, 让学生积极参与、 乐于探究、 勇于实验、 勤于思考。 通过多样化的教学方式, 帮助学生学习物理知识与技能, 培养其科学探究能力, 使其逐步形成科学态度与科学精神。 在初中物理教学中也应鼓励学生独立思考和独立学习, 培养学生自主学习能力, 为终身学习奠定坚实的基础。 一、 自主学习能力的内涵 自主学习是指一切主体根据自己的意愿而进行的个别化学习和选择性学习, 其主要内容包括个体自觉确定学习目标, 制定学习计划,选择学习方法, 调控学习过程, 评价学习结果。 当然, 自主学习不是个体的自我学习。 以班杜拉为代表的社会认知学派从个人、 行为、 环境交互作用的角度系统地探讨了自主学习的机制, 把自主学习分成自我观察、 自我判断、 自我反应三个子过程, 强调自我效能和榜样示范在自 主学习 中的作用。 班杜拉思想的继承者美国188宝金博页面版心理学家巴里· J· 齐默尔曼更是强调环境在自主学习中的作用, 提出自主学习是自我、 行为和环境相互作用的结果。 自主学习能力是指学生主体能

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