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188宝金博页面版: 华中师范大学第一附属中学2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题【学生用—答案】

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内容提示: 【答案】1. D 2. D 3. A 4. ①激发受众的参与感与共情力,反映敦煌文化独特的文化气味、精神沉淀。 ②以数字化技术手段展现敦煌文化,为景区游客提供全方位的线上创新服务。 5. ①挖掘核心:利用民俗文化产品,挖掘民众的审美偏好、情感表达、风俗习惯及价值观念等核心内容,展示国家民族精神气质中的闪亮点,建构良好的国家形象。 ②打造产品:打造识别度高、易于引发情感共鸣的民俗文化产品,反映一国的文化气味、精神沉淀以及主流价值观念,塑造具有竞争力的国家品牌。 ③创新发展:构建民俗文化品牌 IP的传承体系,注重民俗文化产品符号的创新发展。借助...

文档格式:DOCX | 页数:13 | 浏览次数:2 | 上传日期:2026-07-24 17:00:07 | 文档星级:
【答案】1. D 2. D 3. A 4. ①激发受众的参与感与共情力,反映敦煌文化独特的文化气味、精神沉淀。 ②以数字化技术手段展现敦煌文化,为景区游客提供全方位的线上创新服务。 5. ①挖掘核心:利用民俗文化产品,挖掘民众的审美偏好、情感表达、风俗习惯及价值观念等核心内容,展示国家民族精神气质中的闪亮点,建构良好的国家形象。 ②打造产品:打造识别度高、易于引发情感共鸣的民俗文化产品,反映一国的文化气味、精神沉淀以及主流价值观念,塑造具有竞争力的国家品牌。 ③创新发展:构建民俗文化品牌 IP的传承体系,注重民俗文化产品符号的创新发展。借助新媒体推动民俗文化的全产业链交互发展、多平台运营、跨国合作,传播中国声音。 【解析】 【导语】文章重点探讨了民俗文化产品在国家形象与品牌构建中的作用。材料一分析民俗文化与国家形象、国家品牌的关系,强调民俗产品通过文化符号增强国家品牌竞争力。材料二从消费角度讨论民俗文化产品符号创新,倡导数字化手段提高其市场吸引力。此外,文章还论述了民俗文化品牌 IP的构建,通过数字化产业推动其境内外传播与互动,以提升中国民俗文化的国际影响力与认知度。 【1 题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选文中信息的能力。 D.“比运用新媒体环境多平台占位、进行跨文化传播更难做到”错。根据材料二最后一段“在民俗文化品牌 IP 建立第二阶段‘精耕期’,着力点在于从国内向国外拓展,运用新媒体环境多平台占位、进行跨文化传播……在构建民俗文化品牌 IP 第三阶段“交互期”,则要借助产业数字化推动民俗文化产业的全产业链交互发展、多平台运营、跨国界合作以促进资源优化配置”可知,文中只是分别论述了两种不同阶段的具体表现,没有比较二者的难度,于文无据。 故选 D。 【2 题详解】 本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。 A.“在同一维度上”错,二者不是同一维度,民俗传统是国家形象的组成部分。 B.“生成品牌图标是隐含前提”错,由原文“品牌通过与所处环境的文化创意发生互动而生成了品牌图标……从而实现文化的品牌化”可知,“品牌与所处环境的文化创意发生互动而生成品牌图标”为实现文化品牌化的必要条件,已经清晰点明,不是隐含前提。

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