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188宝金博页面版: 穷人导学案

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内容提示: 六 年级 语文 (上册)导学案 课题:穷人 主备人 复备人 张飞 张飞 第三单元 第 9 课 共 2 课时 备写时间 复备时间 2014 年 9 月 23 日 2014 年 9 月 24 日 1.学会 12 个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补”等词语。学习 目标 抄写描写环境的句子。 2.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写,表现人物品质的写法。 3.默读课文,理解课文,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 重点:从环境和人物的心理、对话的描...

文档格式:PDF | 页数:7 | 浏览次数:12 | 上传日期:2019-07-29 19:19:24 | 文档星级:
六 年级 语文 (上册)导学案 课题:穷人 主备人 复备人 张飞 张飞 第三单元 第 9 课 共 2 课时 备写时间 复备时间 2014 年 9 月 23 日 2014 年 9 月 24 日 1.学会 12 个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补”等词语。学习 目标 抄写描写环境的句子。 2.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写,表现人物品质的写法。 3.默读课文,理解课文,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 重点:从环境和人物的心理、对话的描写中体会人物的重点 美好心灵。 难点 难点:环境描写的侧面烘托作用 自主合作学习,学习人物心理描写的方法,感悟穷人的学法策略 美好心灵。 教学资源 多媒体课件 每课赠言 读书会使你变得更加高尚 自 第一课时 主 一、比一比,再组词。 学 案 导 案 自主合作学习,分类划出相关语句,边读边思考,

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