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188宝金博页面版: 初一数学有理数教案整章[1]

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内容提示: 第 2 章 有理数 一、 教学目标: 1. 使学生体会具有相反意义的量, 并能用有理数表示。 2. 能在数轴上表示有理数, 并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。 3. 会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母)。 4. 会比较有理数的大小。 5. 了解乘方的意义, 掌握有理数的加、 减、 乘、 除法和乘方的运算法则, 能进行有理数的加、减、 乘、 除法、 乘方运算和简单的混合运算。 6. 会用计算器进行有理数的简单运算。 7. 理解有理数的运算律, 并能用运算律简化运算。 8. 能运用有理数的运算解决简单的问题。 9. 了解近似数和有效数...

文档格式:DOC | 页数:60 | 浏览次数:12 | 上传日期:2015-12-31 22:38:39 | 文档星级:
第 2 章 有理数 一、 教学目标: 1. 使学生体会具有相反意义的量, 并能用有理数表示。 2. 能在数轴上表示有理数, 并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。 3. 会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母)。 4. 会比较有理数的大小。 5. 了解乘方的意义, 掌握有理数的加、 减、 乘、 除法和乘方的运算法则, 能进行有理数的加、减、 乘、 除法、 乘方运算和简单的混合运算。 6. 会用计算器进行有理数的简单运算。 7. 理解有理数的运算律, 并能用运算律简化运算。 8. 能运用有理数的运算解决简单的问题。 9. 了解近似数和有效数字的有关概念, 能对较大的数字信息作合理的解释和推断。 二、 教材的特点: 1. 本章教材注意突出学生的自 主探索, 通过一些熟悉的、 具体的事物, 让学生在观察、 思考、探索中体会有理数的意义, 探索数量关系, 掌握有理数的运算。 教学中要注重让学生通过自己的活动来获取、 理解和掌握这些知识。 2. 与传统的教材相比, 本章教材注意降低了对运算的要求, 尤其是删去了繁难的运算。 本章教材注重使学生理解运算的意义, 掌握必要的基本的运算技能。 同时引进了计算器来完成一些有理数的运算。 教学中要注意正确地把握。 3. 数轴是理解有理数的概念与运算的重要工具, 教学中要善于利用好这个工具, 尤其要使学生善于借助数轴学习、 理解。 4. 本章的导图是天气预报图, 是引入负数的实际情景。 应该结合教材内容, 充分利用导图与导入语, 使学生对相反意义的量, 对负数有直观的认识。 三、 课时安排: 本章的教学时间大约需要 23 课时, 建议分配如下: § 2. 1 正数和负数---------------2 课时 § 2. 2 数轴-------------------------2 课时 § 2. 3 相反数------------------------1 课时 § 2. 4 绝对值----------------------1 课时 § 2. 5 有理数的大小比较----------1 课时 § 2. 6 有理数的加法--------------2 课时 § 2. 7 有理数的减法----------------1 课时 § 2. 8 有理数的加减法混合运算--------2 课时 § 2. 9 有理数的乘法----------------2 课时 § 2. 10 有理数的除法----------------1 课时 § 2. 11 有理数的乘方----------------1 课时 § 2. 12 科学记数法------------------1 课时 § 2. 13 有理数的混合运算---------2 课时 § 2. 14 近似数和有效数字----------1 课时 § 2. 15 用计算器进行数的简单运算-----1 课时 复习-----------------------------------2 课时 四、 教学建议 ①整体把握基本概念和运算法则的引入; ②整体把握基本运算能力的培养; ③处理好笔算与使用计算器的尺度, 避免繁、 难的笔算。

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