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188宝金博页面版: 色彩识别系统在口腔比色教学中的应用研究

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内容提示: 色彩识别系统在口腔比色教学中的应用研究 朱光宇1 邝海 许胜 廖红兵 关淑妮 苫君玲2 (广西医科大学口腔医学院, 530021) 【摘要】 目的 评价牙齿比色训练箱(TTB) 与训练软件对受训者辨色能力的影响, 为口腔色彩识别训练的设计提供参考依据。 方法 选择5年级口腔专业本科生78名作为受训者, 采用Vita 3D-Master比色板作为比色工具, 以TTB的比色测试模式随机抽取的15个比色板标准色标为目标色标进行比色测试, 用TTB和训练软件进行每周1次、 连续3周的牙齿比色训练; 按上述方法进行训练后的比色测试。 采用秩和检验分析训练前后受训者色彩识别准确性的差异。 结果 ...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:29 | 上传日期:2015-12-31 23:30:09 | 文档星级:
色彩识别系统在口腔比色教学中的应用研究 朱光宇1 邝海 许胜 廖红兵 关淑妮 苫君玲2 (广西医科大学口腔医学院, 530021) 【摘要】 目的 评价牙齿比色训练箱(TTB) 与训练软件对受训者辨色能力的影响, 为口腔色彩识别训练的设计提供参考依据。 方法 选择5年级口腔专业本科生78名作为受训者, 采用Vita 3D-Master比色板作为比色工具, 以TTB的比色测试模式随机抽取的15个比色板标准色标为目标色标进行比色测试, 用TTB和训练软件进行每周1次、 连续3周的牙齿比色训练; 按上述方法进行训练后的比色测试。 采用秩和检验分析训练前后受训者色彩识别准确性的差异。 结果 受训者训练前后比较全体同学平均提高32.65分, 有显著差异(P<0.001); 其中男性提高27.84分, 差异有统计学意义(P<0.05) ; 女性提高38.53分, 差异有统计学意义(P<0.05)。 训练前后的男女性之间相互比较, 差异没有统计学意义(P>0.05)。 结论 经过专业比色训练, 口腔医学生比色能力有较明显提高。 男女性比色能力之间比较无明显差异。 【关键词】 美学, 牙科; 教学; 比色 口腔比色, 就是在牙齿修复中为患者选择合适的牙体颜色。 一直以来, 临床工作中牙色的选择总是深深地困扰着医生们, 口腔医生们总是为了牙色的高度仿真而绞尽脑汁。 而对于初步进入口腔修复领域的口腔医学生们来说, 更是经常会因为牙色的问题而焦头烂额。 是什么导致牙色复制如此困难? 除了牙色复制与再现很大程度上属于个 1 通讯作者 2 广西卫生职业技术学院

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