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188宝金博页面版: 第20课__人类迈入“电气时代”导学案.doc1 (1)

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内容提示: 第 20 课__人类迈入“ 电气时代” 导学案. doc1 (1) 第 20 课 《人类迈入“电气时代” 》 导学案 【学习目标】 1、 能掌握第二次工业革命, 包括电力的广泛应用, 发明家爱迪生和他的发明成就, 汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2、 通过与第一次工业革命相比较, 掌握第二次工业革命的特点。 3、 能从情感上认识到科学技术是第一生产力, 要增强国力必须大力发展生产技术。 【自主学习】 (边读、 边写、 边划、 边记忆) 回顾旧知识: 18 世纪 60 年代, 从 (国家) 兴起了一场用 取代 的革命, 我们称其为工业革命, 在这一过程中, 出现了新型的动...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:5 | 上传日期:2014-12-11 01:14:22 | 文档星级:
第 20 课__人类迈入“ 电气时代” 导学案. doc1 (1) 第 20 课 《人类迈入“电气时代” 》 导学案 【学习目标】 1、 能掌握第二次工业革命, 包括电力的广泛应用, 发明家爱迪生和他的发明成就, 汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2、 通过与第一次工业革命相比较, 掌握第二次工业革命的特点。 3、 能从情感上认识到科学技术是第一生产力, 要增强国力必须大力发展生产技术。 【自主学习】 (边读、 边写、 边划、 边记忆) 回顾旧知识: 18 世纪 60 年代, 从 (国家) 兴起了一场用 取代 的革命, 我们称其为工业革命, 在这一过程中, 出现了新型的动力 , 将人类社会带入了“ 时代” 。 第二次工业革命知识: 1. 时间: , 开始的标志: 的发明和使用。 2. 第二次工业革命中, 在电力技术方面走在世界前列的国家是 和 。 3、 19 世纪 年代 , 作为新能源进入了生产领域; 由于发电机和电动机的发明和使用,电力广泛应用于 领域, 电车、 电话、 电报、 电灯等相继发明, 人类进入 。 4. 主要发明: 美国科学家 最为著名, 被誉为“发明大王” , 年他研制成功 灯泡。 德国人 等人设计出 , 在 1885 年试制 成功。 1903 年的美国的莱特兄弟终于制成 并试飞成功。 5. 最早研制成功的汽车和飞机的动力机, 引起了交通运输领域的革命性变革的是 。 【合作探究】 1、 电力作为一种能源, 与蒸汽动力相比具有哪些优点? 2、 如果没有电, 我们的生活会怎么样? 在没有电灯之前, 我们的先人在夜晚采用哪些方法照明? 可能会出现什么问题? 【合作探究】 有人称赞爱迪生是“天才” , 他本人却回答说: “天才是 1%的灵感加上 99%的汗水。 ”怎样理解这句话? 从他发明电灯这件事来说, 我们可以从爱迪生的身上学习到什么呢?

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