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188宝金博页面版: 2017年南昌航空大学传播学概论复试仿真模拟三套题

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内容提示: 2017 年南昌航空大学传播学概论复试仿真模拟三套题?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?严格按照 2017 复试常考题型及难度全真模拟预测。 ———————————————————————————————————————— 一、概念题 1? 受众的“碎化” 【答案】受众的“碎化”是指资讯的获得不再执着于某个媒体的“全程依赖”?而是在不同方面、不同的环节上使用不同的媒体。碎片化与碎片化倾向伴随的是传播领域的分众化?但这并没有改变社会进步的趋势和潮流?它不过是除旧布新的一个必要的中介阶段。碎片化之下的真正含义?是在“分众”的背后新的...

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2017 年南昌航空大学传播学概论复试仿真模拟三套题?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?严格按照 2017 复试常考题型及难度全真模拟预测。 ———————————————————————————————————————— 一、概念题 1? 受众的“碎化” 【答案】受众的“碎化”是指资讯的获得不再执着于某个媒体的“全程依赖”?而是在不同方面、不同的环节上使用不同的媒体。碎片化与碎片化倾向伴随的是传播领域的分众化?但这并没有改变社会进步的趋势和潮流?它不过是除旧布新的一个必要的中介阶段。碎片化之下的真正含义?是在“分众”的背后新的“聚众”需求。先细分?再归聚。这样拥有的将是特征明确的目标传播对象群体?从而以最小的传播代价获取最大化的传播效果?将浪费掉的传播资源的传播效能重新找回来。受众碎片化对传媒产业的影响有: ①受众碎化是降低媒介受众与广告主目标消费者之间的重合度的重要力量; ②受众碎化使消费需求变得丰富?从而有利于促进节目产量的增加; ③受众碎化是大势所趋?使数据库营销广受青睐?同时也使广告媒体策划变得更为重要; ④在政策的允许下?承载信息的渠道将需求各异的受众分割成一个个专门市场。 2? G.H.米德、乔治·赫伯特·米德 【答案】乔治·赫伯特·米德?GeorgeHerbertMead,1863-1931?是美国社会学家、社会心理学家及哲学家?其主要成就是符号互动论和“主我与客我”理论。米德认为?人类传播通过符号及其意义的交流而发生?因此可以通过认识人们用于交流的符号及人们如何赋予这些符号以意义来认识和理解人类行为。米德在研究人的内省活动时发现?自我意识对人的行为决策有着重要的影响。自我可以分解成相互联系、相互作用的两个方面:①作为意愿和行为主体的“主我”?I?;②作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”?Me?。人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的?又是这种互动关系的体现。 3? “上限效果”假说 【答案】“上限效果”?ceilingeffect?假说由 J.S.艾蒂玛和 F.G.克莱因于 1977 年提出。与“知沟”假说相反?这个假说的观点是:个人对特定知识的追求并不是无止境的?达到某一“上限”?饱和点?后?知识量的增加就会减速乃至停止下来。社会经济地位高者获得知识的速度快?其“上限”到来得也就早;那些经济地位低者虽然知识增加的速度慢?但随着时间推移最终能够在“上限”上赶上前者。这个假说意味着?大众传播的信息传达活动的结果不是带来社会“知沟”的扩大?而是它的缩小。 4? 刺激一反应理论 【答案】刺激一反应理论是大众传播效果研究的早期理论之一?该理论认为大众媒介发出的信息能轻而易举让观众接受?这种理论被形象地称之为“枪弹理论”或“皮下注射理论”。“刺激

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