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188宝金博页面版: 2017年陕西师范大学文学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题

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2017 年陕西师范大学文学院 333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研仿真模拟题?一? 说明?①本资料为 VIP 学员内部使用?严格按照 2017 考研最新题型及历年试题难度出题。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简述文艺复兴时期人文主义188宝金博页面版的特征。 【答案】文艺复兴运动是公元 14 世纪初期到 17 世纪中叶欧洲新兴资产阶级在意识形态领域向封建主义和基督教神学体系发动的一场伟大的文化革命运动?人文主义是这场运动的旗帜?在188宝金博页面版方面具有以下特征: ?1?人本主义。人文主义188宝金博页面版在目标上注重个性发展?在教学方法上反对禁欲主义?尊重儿童天性?坚信通过188宝金博页面版这种后天的力量?可以重塑个人、改造社会和自然?这些都表现出人本主义的内涵?人的力量、人的价值被充分肯定。 ?2?古典主义。人文主义188宝金博页面版思想吸收了许多古人的见解?人文主义188宝金博页面版实践?尤其是课程设置已具有古典性质?但非纯粹复古?而是古为今用?在当时是一种进步。 ?3?世俗性。不论从188宝金博页面版目的还是从课程设置等方面看?人文主义188宝金博页面版充溢着浓厚的世俗精神?关注人道而非神道?188宝金博页面版更关注今生而非来世?与中世纪有巨大区别。 ?4?宗教性。人文主义188宝金博页面版仍具有宗教性?几乎所有的人文主义188宝金博页面版家都信仰上帝?他们虽然抨击天主教会的弊端?但不反对宗教?更不打算消灭宗教?他们希望以世俗和人文精神改造中世纪陈腐专横的宗教性以造就一种更富世俗色彩和人性色彩的宗教性。 ?5?贵族性。这是由文艺复兴运动?并非大众运动?的性质决定的?人文主义188宝金博页面版的对象主要是上层子弟;188宝金博页面版的形式多为宫廷188宝金博页面版和家庭188宝金博页面版而非大众188宝金博页面版:188宝金博页面版的目的主要是培养上层人物如君主、侍臣、绅士等。 2? 简述凯兴斯泰纳的“公民188宝金博页面版”与“劳作学校理论”。 【答案】凯兴斯泰纳是德国188宝金博页面版家?是 19 世纪后期流行于欧美的劳作188宝金博页面版思潮的主要代表人物和推动者。其主要188宝金博页面版著作有:《德国青年的公民188宝金博页面版》、《公民188宝金博页面版的要义》等。凯兴斯泰纳的公民188宝金博页面版论是当时德国的“国家主义188宝金博页面版”政策的产物。他指出?培养有用的国家公民是国家公立学校的目的?也是一切188宝金博页面版的目的。 ?1?公民188宝金博页面版的中心内容是通过个人的完善来实现为国家服务的目的。在他看来?“有用的国家公民”应具备三项品质: ①具有关于国家的任务的知识; ②具有为国家服务的能力; ③具有热爱祖国、愿意效力于国家的品质。 ?2?劳作学校是一种最理想的学校组织形式?是为国家培养有用公民的重要188宝金博页面版机构。凯兴斯泰纳主张为实现公民188宝金博页面版的目的?必须将德国的国民学校由“书本学校”改造成“劳作学校”?

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