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2017 年延安大学化学与化工学院 707 188宝金博页面版学专业基础综合之外国188宝金博页面版史教程考研强化模拟题?一? 说明?①本资料为 VIP 学员内部使用?严格按照 2017 考研专业课大纲及历年常考题型出题。 ———————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简述杜威的188宝金博页面版目的论。 【答案】?1?杜威反对外在的、固定的、终极的188宝金博页面版目的;他所说的“188宝金博页面版的过程?在它自身之外没有目的”实质上是对脱离 JL 童而由成人决定的、外在的、终极性的188宝金博页面版目的的纠正。 ?2?杜威认为?儿童的生长就是188宝金博页面版的目的?外在的188宝金博页面版目的是对儿童发展的压制?应尊重儿童的需要和兴趣。 ?3?杜威认为?188宝金博页面版具有社会性目的?那就是引导新生一代适应民主社会的生活方式和掌握科学的思想方法 2? 简要介绍终身188宝金博页面版的主张。 【答案】?1?在现代欧美188宝金博页面版思潮中?终身188宝金博页面版是一种在国际上具有重要影响的188宝金博页面版理论。20 世纪 60 年代中期产生于法国。60 年代后在世界上得到了广泛的传播。终身188宝金博页面版的主要代表人物是法国成人188宝金博页面版理论家和活动家朗格郎。 ?2?终身188宝金博页面版的主要理论包括三个方面: ①终身188宝金博页面版是现代社会的需要。在终身188宝金博页面版家看来?188宝金博页面版是贯穿人的整个一生以及人的发展各个阶段的持续不断的过程?188宝金博页面版和训练的过程并不随学校学习的结束而结束。一个人如果不使自己的知识和技能不断更新?那他肯定就要落后于社会和时代的发展。 ②终身188宝金博页面版没有固定的内容和方法?任务是学会学习?即养成学习的习惯和获得继续学习所需的各种能力?更好地应付新的挑战。要做到终身学习?首先要打破学习的封闭办学模式?实现学校、家庭和社会三者之间的联系和沟通?使人的发展在空间上具有联系性。从纵向的角度看?就是要求188宝金博页面版根据人的生理水平和实际?实现人生不同发展阶段188宝金博页面版之间的连贯?即要求人的学前188宝金博页面版、学校188宝金博页面版和学:188宝金博页面版三者之间建立相应的联系以形成上下一贯的纵向188宝金博页面版系统。 ③终身188宝金博页面版是未来188宝金博页面版发展的战略。它对实现188宝金博页面版机会均等和建立学习化社会有积极意义?他要求整个社会从学历社会向学习社会转变;从“封闭型”学校188宝金博页面版向“开放型”学校188宝金博页面版转变;从以学校为中心向综合家庭、学:蜕缁岬闹澳茏。终身学习对个人是实现188宝金博页面版的连续性?对社会是建立一种上下、老幼都学习?保持社会活力的188宝金博页面版体制。 ?3?终身188宝金博页面版模式的确立也有助于冲破传统学校的僵化体制?从而采取灵活多样的组织形式、教学内容和教学手段。学校将成为为整个社会服务的188宝金博页面版和文化中心?而不再是与现实生活隔绝、只供一部分人使用的封闭区域。总之?按照“终身188宝金博页面版”的设想?从学校毕业将不再被看做188宝金博页面版的终结?而是新188宝金博页面版的开始。

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