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188宝金博页面版: 九年级思品第六课第二课时

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内容提示: 第六课 角色与责任 第 2 课时 教学目标 情感、 态度、 价值观 树立责任意识, 努力做一个负责任的公民。 能力 培养勇于承担责任的能力。 知识 知道负责的含义, 理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 教学重难点 引导学生正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 导入 投影或多媒体《一个小数点酿成的悲剧》 1967 年 8 月 23 日, 前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟 1 号” 宇宙飞船完成任务准备返航时, 发现降落伞失灵, 无法打开, 减速无望。 那便意味着, 他将与飞船无法安然着陆。科马洛夫马上通过无线电与地面指挥中...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:47 | 上传日期:2015-04-07 10:49:53 | 文档星级:
第六课 角色与责任 第 2 课时 教学目标 情感、 态度、 价值观 树立责任意识, 努力做一个负责任的公民。 能力 培养勇于承担责任的能力。 知识 知道负责的含义, 理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 教学重难点 引导学生正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 导入 投影或多媒体《一个小数点酿成的悲剧》 1967 年 8 月 23 日, 前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟 1 号” 宇宙飞船完成任务准备返航时, 发现降落伞失灵, 无法打开, 减速无望。 那便意味着, 他将与飞船无法安然着陆。科马洛夫马上通过无线电与地面指挥中心取得联系。 地面指挥中心采取了一切可能的措施,竭力帮助科马洛夫排除飞船上的故障。 可遗憾的是, 一切努力都无济于事。 在人生的最后两个小时, 科马洛夫没有沉浸在悲伤与绝望之中, 而是非常坦然地抓紧时间向地面汇报工作情况。 末了, 他与他的母亲、 妻子和年仅 12 岁的女儿作最后的诀别。 他对女儿说:“爸爸就要走了, 告诉爸爸, 你长大以后要干什么工作? ” 女儿告诉他:“像爸爸一样, 当一名宇航员。听罢, 科马洛夫热泪盈眶, 他不无感慨地对女儿说: “好孩子, 你真好! 可是我要告诉你,请你在学习时, 认真对待每一个小数点, 每一个标点符号。‘联盟一号’ 宇宙飞船今天发生的不幸, 就是因为在地面检查时, 忽略了一个小数点。 这件事可以叫‘疏忽一个小数点酿成的悲剧’! 孩子, 记住这个教训吧!” 7 分钟之后, 随着一声惊天动地的巨响, 整个苏联一片沉寂。“联盟 1 号’ 飞船就这样坠毁了。 教师: 看了这段材料. 你对此有什么看法? 学生: 这则材料形成了鲜明的对比, 一是地面工作人员在检查时, 因忽略了一个小数点导致了“联盟 1 号”宇宙飞船的毁灭. 二是宇航员科马洛夫在生命的最后关头没忘记自己的责任,没有沉浸在悲伤与绝望之中, 而是非常坦然地抓紧时间向地面汇报工作情况, 完成了一个宇航员神圣的职责。 教师: 对, 一个小数点的失误, 导致人类征服宇宙事业的重大损失。 在生产逐步社会化, 科学技术迅速发展的今天, 要求人们对工作更要有责任心。 有人说“责任重于泰山”, 做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质, 无论什么人、 不管从事什么工作, 也不管职位高低,都要忠于职守、 尽职尽责把自己的事情办好。 一个人应该对社会负责, 对他人、 对自己负责,做一个负责的公民。 这就是今天要学习的内容。 展开 导入: 在社会生活中, 权利与义务是统一的。 每个人在受惠于他人、 受惠于社会的同时, 也承担着对他人、 对社会应尽的义务和应负的责任。 社会越开放, 就越需要负责任的公民. 我们每个人都应该在日常生活、 学习和工作中勇于承担责任。 一 每个人在日常生活、 学匀和工作中勇于承担责任 教师: 对责任的承担就叫做负责. 履行责任对自己、 他人和社会有哪些积极意义呢? 请看教材第二目第一个◎第一个◆。 (一) 履行责任对自己、 他人和社会有许多可能的积极意义 学生: 履行责任, 能催生出智慧和能力, 促使人去做好事情, 并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足; 履行责任, 能使他人获得安全感, 得到有效合作和帮助. 履行责任,

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