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188宝金博页面版: 2011--12年度民族民间文化进校园工作总结

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内容提示: 民族民间文化进校园工作总结 民族民间文化是一种区域文化, 是一种大众文化, 是中华优秀传统文化的重要组成部分, 更是校园文化的重要源泉和基础。 把民族民间文化引 进校园, 不仅是对民族民间文化的传承和发扬, 也是创建特色校园文化的重要内容。 随着素质188宝金博页面版的日 益推进, 新课改的不断深入, 188宝金博页面版观念, 188宝金博页面版模式, 188宝金博页面版内容发生了 深刻的变化。 我们只有在平常的188宝金博页面版教学活动中, 自 觉地实现文化传承, 养成实现文化传承的意识和能力, 使我们的188宝金博页面版更好地体现出民族地区的社会生活、 社会习俗和宗教信仰特色。 为了 传承发展我县少数民族优秀传统文化, 提高民族素...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:726 | 上传日期:2012-09-18 16:23:56 | 文档星级:
民族民间文化进校园工作总结 民族民间文化是一种区域文化, 是一种大众文化, 是中华优秀传统文化的重要组成部分, 更是校园文化的重要源泉和基础。 把民族民间文化引 进校园, 不仅是对民族民间文化的传承和发扬, 也是创建特色校园文化的重要内容。 随着素质188宝金博页面版的日 益推进, 新课改的不断深入, 188宝金博页面版观念, 188宝金博页面版模式, 188宝金博页面版内容发生了 深刻的变化。 我们只有在平常的188宝金博页面版教学活动中, 自 觉地实现文化传承, 养成实现文化传承的意识和能力, 使我们的188宝金博页面版更好地体现出民族地区的社会生活、 社会习俗和宗教信仰特色。 为了 传承发展我县少数民族优秀传统文化, 提高民族素质, 促进民族团结, 加强我校精神文明建设和物质文明建设,培养和提高青少年民族民间文化保护意识, 紧紧围绕项目 学校要求,充分利用学校188宝金博页面版的优势, 调动广大师生的学习宣传积极性, 积极争取上级投入, 全体教师利用休息时间, 在工作小组的领导下, 有组织的扎实开展民族民间文化进校园系列活动, 校园文化氛围突出体现了我县民族特色, 为深层挖掘, 抢救保护和传承优秀的民族文化营造了良好的社会气氛, 为学校工作的深入开展打下了 坚实基。 为挖掘、抢救、 保护和传承优秀的民族民间文化营造了 浓郁的社会气氛。 一、 化处的民族概况及现状 化处主要以布依族人口 居多, 全部能使用汉语。 尽管如此, 各民族在长期的生产活动实践中相互交融, 仍然积淀了 丰富的民族民间文化资源, 孕育了 一代又一代勤劳朴实、 正直勇敢的布依人民, 形成了独特厚重的乡 土文化。 然而, 随着社会现代化进程和农村城市化步伐的加快, 一些民间传统文化正面临着被现代化进程无情淹没的危险,多少老歌无人唱, 多少礼仪无人懂, 勤劳、 正直、 善良的传统美德正

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