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188宝金博页面版: 【精品】关于进一步加强备学作业批改等教学常规管理的规定

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内容提示: 关于进一步加强备学、 作业批改等教学常规管理的规定 学校备学形式的改革为大部分教师赢得了更为充足的备学时空, 他们能灵活多样地为学生准备学习材料, 能有效地为学生选择学习方式, 打造一批优质高效的教师。 为进一步加强这方面的管理, 提高教学有效性, 现就备学、 作业批改等方面的要求规定如下: 一. 备学形式的选择: 学校推行的备学形式仍为三种: 文本备学、 电子备学、 课本备学。 1、 根据教师的实际, 符合下列情况之一者, 必须执行文本备学: (1) 教龄未满 5 周年的所有教师; (2) 教龄在 5-10 年(含 10 年) 之间, 且教学质量综合名次或提高名次无一项进前 5 ...

文档格式:DOC | 页数:10 | 浏览次数:9 | 上传日期:2016-12-31 22:21:02 | 文档星级:
关于进一步加强备学、 作业批改等教学常规管理的规定 学校备学形式的改革为大部分教师赢得了更为充足的备学时空, 他们能灵活多样地为学生准备学习材料, 能有效地为学生选择学习方式, 打造一批优质高效的教师。 为进一步加强这方面的管理, 提高教学有效性, 现就备学、 作业批改等方面的要求规定如下: 一. 备学形式的选择: 学校推行的备学形式仍为三种: 文本备学、 电子备学、 课本备学。 1、 根据教师的实际, 符合下列情况之一者, 必须执行文本备学: (1) 教龄未满 5 周年的所有教师; (2) 教龄在 5-10 年(含 10 年) 之间, 且教学质量综合名次或提高名次无一项进前 5 的的教师; (3) 教龄 10 以上, 教学质量不达标子项数超该教师质量子项总数的 1\2 (含 1\2),且班级质量提高名次不在前 5 名; (4) 经随堂听课查实不备学或备学不充分的教师。 2、 其余教师在自愿申请的基础上可自由选择课本备学或电子备学, 但其教学常规必需达到如下要求: (1) 在备学周检中按修订后的《备学指引》 提供相关备学资料; (2) 每节要有充分的课前准备(或提前写小黑板大黑板或多媒体课件等); (3) 在学期内能随时接受行政听“推门课”。 二、 备学内容和作业批改的要求 各科组在前期试行《备学指引和作业批改要求》 的基础上, 要结合教师的备学体会和实际需要在第 12 周教研时间对《指引》 进行重新学习和提出修改意见, 由教导处重新修订。 重点是明确各学科的课本备学该备什么, 并形成相应的检查标准。 文本备学的具体要求参见前期制定的《学科备学指引》。 三、 备学和作业批改的检查 1、 备学的检查: 备学的检查实施“周检制” 和“调检制” 相结合。“周检” 的检查人为年级备学组

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